学校德育计划

学校德育工作计划。

结合学部的工作思路，努力在德育实践活动上有所创新，建设班主任队伍优质化、统一学部教师思想，做到服务在先、奉献在先、行动在先的做事风格，务实创新，努力完成本学期的工作。

主要工作任务如下：

一、优化队伍建设，形成团队凝聚力。

1.着力抓好师德师风建设。师德是教师最重要的素质，教师的思想品德、教风和学风，对学生的健康成长影响巨大。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。可以说，教师的品行端正，人才培养的方向才***，教育教学质量才***，实现完整人格品质才***。因此，每位教师要以“三心、两爱”(事业心、责任心、进取心、爱事业、爱学生)为核心的师德教育活动，在师德教育活动基础上，通过倡议“**准”，（这“**准”包括：

不准侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生；不准采取各种形式对学生进行有偿补课；不准私购教学用品、乱收钱物；不准散布、参与危害学校利益的言论、活动；不准在校内吵架、斗殴。）如违反以上的师德规定，将按照制度取消教师的个人绩效及评优资格。同时，作为一名教师必须要有服务在先的精神，具备“服务学校”、“服务学生”、“服务社会”的思想，必须遵守“服从管理”、“服从工作”、“服从集体”的行为准则，树立良好的教师形象。

在原有三个服从，三个服务的基础上教师队伍建设“四个一”的目标，将是我们的主要目标。

2.建设优质班主任团队。班主任团队可以说是整个学校教育中最重要的部分，因为班主任是一个班级的灵魂，这决定于这个学部发展的前进和后退。

只有班主任团队积极、向上、有爱心、有耐心、有责任心，才会赢得家长的认可，社会的肯定。只有班主任团队有着强烈的凝聚力，能够自觉、主动的参与到教育学生的活动中来，才能创造出更优质的学生群体。因此，作为班主任要严格履行岗位职责，具体要做到“七要”：

①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划；②期末要做好班级工作总结，总结得失，吸取经验；③带班要做到“三到位一跟班”（即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）；④

1班主任要深入到学生中，充分利用班级干部这个团队，让学生自主管理，培养良好班风。还要随时了解学生的动态及心理活动，做好疏导工作；⑤每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班会，以此成为班主任教育学生的有力阵地；⑥要做好家访工作，班主任每学期完成50%的家访率，并做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。同时，做好登记及家长意见的反馈，困难生多访；电访，班主任每月两次，科任教师每月电访任教班级的三分之一，并做好记录。

每月手册填写要及时、完整，班主任要主动安排科任教师，定时与家长进行手册书面的交流、沟通，并定期做好与班科老师的交流活动，以做到充分了解学生在其他学科上的表现；⑦要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭、社会对学生的思想品德教育。同时，形成德育工作一日常规、一周常规、一月常规，将这些常规工作进行分解，细化到每一个人，每一个时段，每一个空间，实现事事有人管，人人有事管，时时有人管，全面开展校风建设。

本学期新入职的老师较多，尤其是我们班主任队伍，为了让老师们能够尽快适应学部的工作模式，了解学部的各项工作制度，开学初将组织老师进行制度学习。在月教师例会举办两次教师专题报告，德育处将确定交流专题和教师人选。

3.值日教师管理要做到“勤”，每天值日教师要准时到岗履行岗位职责，不迟到、不早退，对待学生的突发情况要灵活处理，对待学生的违纪情况要记录、制止、教育，做到心中有责任，眼中有学生。行政值日每天进行两次岗位抽查登记在记录本。

4.体育教师课堂管理要将学生安全放在首位，避免不该发生学生课堂安全事故，体育课堂突发性事故降到最低，体育教师要做到眼快、最快、手快，及时制止危险活动，及时上报和处理发生的安全事故，事要与班主任一起做好学生和家长的工作。同时还要求体育教师对待学生要更加的细心、爱护，尤其是低年级的学生，在授课和交流时注意情绪、语速、教育方式。

二、优化德育管理，推进特色活动全面提升。

1.本学期继续施行学校“关于加强学生文明礼仪教育的意见”和文明礼仪。

2先进班级评选活动，以此强化教育提升学生的精神面貌，在社会树立学校的整体形象。但从上个学期的一次检查来看，我们各个班级在对学生文明礼仪教育养成方面还存在很多的不足，对学生在生活**现的问题还关注的不够细致，对班级学生的引导还不够到位，对学生的文明礼仪教育持续性不强，这个良好的习惯需要通过长时间的修炼磨砺，需要环境，更需要人与人之间的相互影响，班主任要在班级树立学习的典型，进行班级的奖评制度。本学期在学生文明素养方面要突出重视礼仪教育，用规范的礼仪来约束学生，如问候礼仪、就餐礼仪、着装礼仪、集会礼仪等，特别关注集会礼仪的教育，德育处将拟定详细的礼仪要求，按照要求进行操作和评价。

2.本学期继续开展最美校园生活（隔周一台戏）主题活动、10月份第三届最美班级评选、11月份最美学生评选、1月份教师厨艺大赛。德育处、综合科将对活动进行细致规划，力求在形式上更精细，安排上更合理。

同时，对学部的德育特色活动进行梳理和整理，与全体班主任老师、年级组长一起将德育实践转化为德育课题，努力编写成校本教材。

3.深化社团活动。本学期继续深入开展少年军校领袖团、国旗班、鼓号队、红领巾礼仪队、红领巾广播站、红领巾记者站、红领巾志愿者，做好各社团的队员的更换工作，在四年级自愿申报的基础上发展两个班级为鼓乐特色社团(需要**组给予支持)，对其他社团要求推陈出新，在社团建设上要更细致化，制度化，在学生的活动中要多思路，多创新，对学生的培训要及时跟进、及时反馈、及时记录、及时表扬。

一个人的力量和精力也是有限的，希望有热情有特长的年轻教师参与到社团工作中来，担任社团的指导教师，也希望学校能够给予社团指导老师一些相应的补贴，推动学生社团的健康发展。

4.小学生家长逐渐呈现年轻化、高学历的倾向，他们的教育理念会更超前、更适应当代社会的需求，对待子女的教育问题，他们有着更专业的观点，那么对于我们老师就是一个更高的要求和挑战，以往的家校****是不是要更新？与家长交谈的内容和方向是不是要重新思考？

我们同时要知道家长要什么？培养他孩子方向是什么？更多的是要听听家长的看法和观点，从中能够更。

3清楚我们该如何教育学生、教学生，与家长交流什么、给予什么帮助。这些都要我们认真思考的。那么，创新家校教育模式，建设新型的家校关系，发掘家长的教育资源，把家长引导到学生的教育中来，密切家校联系，形成教育合作的伙伴关系就显得尤为重要，比如：

开展家庭教育专题讲座（每学期可以拟定一到两期，每期不少于5人，将各位家长的稿件利用班级平台、微信、qq等形式学习共享）、每学期评选一次最美家长，制作最美家长积分卡（根据家长到校次数、与老师主动沟通次数、参与班级活动次数、参与班级建设工作、参与班级价位活动并献计献策采纳的次数、参与亲子活动次数、参与家长会次数等等）、制定家庭教育契约（与孩子、与家长、与老师，三方达成一致协议，将学校教育延伸到家庭，家庭教育紧密联系学校教育达到一致的教育目的）、班级特色展示活动（大型的班级特色活动每两年举行一次，小型班级特色活动根据班级的情况进行开展），利用这样的形式，让家长走进学校，深入了解学校，参与学校教育，满足家长对优质教育的需求。

5.大队部建设已经慢慢步入正轨，各方面管理都在有条有序的开展，但要使少先队的各个部门能够良性运转，精细化管理、服务学生、服务老师、服务学部，那就要下功夫在干部的自主管理培训上，活动的安排指导上。做好常规工作，把每一件琐碎的、普通的小事做好就是一件了不起的大事。

做到让学生向往，让老师们信服，让领导嘉宾佩服，将是我们努力的目标。本学期根据每月主题特色安排活动，以爱国主义教育为主线，行为养成教育为抓手，以此达到教育学生的目的。

6.选修课课程的设立根据实际出发合理安排，选修课的辅导教师根据实际需要进行安排有责任心、上进心的老师担当，做一份事，尽一份心，出一份力。既然承担了就要对得起学生和家长。

由于班级的扩大，场地受到一些影响，将会进行少许的变动。

一个人把普通的、平凡的事做好，就是不普通、不平凡的人。让我们踏踏实实做好自己的本职工作，把学生的学习生活照顾好，看在眼里，把学部的常规工作做好，放在心里。

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