刘雪。进入初二下期以后，学生们感觉到英语想考高分很难，家长们也对如何帮助孩子提高英语成绩感到茫然。其实学好英语并不难，只需要养成如下六个好习惯。
习惯一：做笔记的习惯。
a. 老师板书时要抓紧记。当课堂内容理解出现困难而没有时间记笔记时，应以听老师讲为主，课后找老师或同学补全笔记。
b. 笔记本上的记录要分单元或日期，要有系统性，条理性。
习惯二：背书的习惯。
a.按照老师的要求，认真理解并背诵课文。
b.勾画出背诵课文中的重点句型，重点短语，重点理解背诵。
习惯三：及时复习和预习的习惯。
a: 及时复习当天所学单词，短语和笔记。
b：预习第二天上课内容。
习惯四：课外阅读积累的习惯。
a: 每日做2篇阅读，找出10以上个单词或短语进行听写，三天循环听写，七天再次循环听写，坚持词汇积累。
b：认真完成阅读练习，不应付老师。
习惯五：总结反思的习惯---这也是最重要的一个习惯。
a: 根据每周考试、笔记内容总结本单元中自己的易错点。
b: 分析自己试卷中的易错题型，重点练习。
c: 在阅读练习中总结各种不同类型题目的做题思路。
d: 反思自己做题是否严谨，语言运用是否准确。
习惯六：及时改错和资料收集整理的习惯。
a: 及时改错内容为：金榜，基础训练，白皮卷和报纸。
作为老师来讲，我一直在以这六个好习惯为标准来要求同学们的英语学习，随时督促同学们养成这六个好习惯。但是从我们班的情况来看，在老师的再三督促下也只有部分同学达到了要求。语言学科需要的是长期的积累，不可能一蹴而就。
只有首先养成了科学的学习习惯，才能让英语学习高效。也只有在老师和家长的双重督促帮助下，学生才能尽快通过巧劲来提高英语学习。非常感谢各位家长一直以来对英语学科的重视，对我工作的支持。
带着你们沉甸甸的期望，我也一直在努力的和孩子们共同成长。希望以上英语学法指导可以帮助大家在课外更好的辅导孩子的英语学习。
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