新学期又已开始，我又再次来到龙涤新世纪小学学习，再次感谢上级部门给予我的这次学习机会。在这一个月的学习中，使我进一步感受着龙涤小学的学校教育、新课程改革等方方面面的成效与做法，回顾这一个月来的学习过程，应该说是感触颇深，受益非浅的。现从以下几个方面总结如下：
一、学校德育为首，全面促进学生健康发展。
学校以各种活动为载体，开展全体师生广泛参与的全程教育活动，形成了“爱国、文明、勤学、守纪” 的校风，推动了学校素质教育的全面发展。
1、抓好中队文明建设，树立少先队员良好形象。
学校始终开展“文明中队” 评比活动，各班开展“文明小队” 评比活动予以配合。学校把创“文明中队” 和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律卫生、出勤、两操每天的检评和每周的公布。在校园内张贴宣传教育标语，融知识性、教育性、艺术性一体。
充分发挥黑板报、校园墙报、展览窗、宣传橱窗的作用。班墙报及校园墙报做到水平高，定期出版，定期检查，让每块宣传栏都会“说话” ,让学生在学校优美的环境中得到熏陶及潜移默化的教育，从中培养学生的爱国、爱校、爱班、爱集体、爱环境的思想。
2、坚持以爱国主义教育为主线进行德育教育。
健全规范化的升旗制度，每周一举行升旗仪式，通过升国旗，唱国歌，国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。
3、以基础道德和行为规范养成教育为重点，寓德育于各种活动形式之中。
少先队开展了“小公民在行动” 的活动，还有寓听讲座、****、影视教育录像为一体的“珍爱生命安全教育” 的大型教育活动，学校还结合国庆节、开展相关的主题活动，这些活动拉紧了队员间的团结与友谊，弘扬了新时代少先队员新风貌，学校形成了生动活泼的德育教育局面。
第一：丰富的校园文化活动。
龙涤小学开展了形式多样的活动。特色“三园” （校园、花园、学园）文化，让学生可以从多元化的方面发展，为将来的人生道路铺垫基石，即让学生有了亲近自然和体验生活的机会，又陶冶了学生的情操，让学生在学习之余有了放松的机会，这种张驰度操控得如此惟妙惟肖，真令人叹为观止。
第二：教学质量是学校的生命线。
通过参加学校的行政会议及其他各类教学活动不难看出龙涤小学和其他学校一样，非常重视学校教育教学质量的提升。着眼于学生的发展，努力创设利于学生成长环境，为了让学生在快乐中成长，形成了“体育游戏与健美竞技” 、异域文化与本土知识” 、科技进步与信息时代” 三大主题校本课程。学校抓注学校发展规划，对各类硬件设施进行了改造，不但改善了教学条件，还极大地调动了师生学习及工作的激情。
从教研组长热情洋溢的讲话，到“分层教学、分层管理” ，以及各科任老师把自己的教学经验毫不保留地说出来让大家共享，我们都感觉到了虽然没有真正的“火炬” ，但在每一个老师心目中，这把无形的火炬点亮了前进的道路，点燃了希望。
第三：虽说教学质量是学校的生命线，但龙涤小学并没有忽视德育工作。一直把德育工作摆在所有工作的中心、总纲。
班主任是德育工作最基本的实施者，学校就这一情况每周不定期组织学生在校园内参加集体“健美操” 表演，或到龙涤文化宫加各类课外活动，与师生及家长一起讨论管理方法，本着“以爱育爱” “先爱后教” 的师德理念真正做到了快乐育人。只有将“学生问题和问题学生” 这一主题充分地、有机地、科学地系统地付诸于实际教学活动之中，充分发挥学生的自主性、独立性和创造性，德育工作才会取得更好的教学效果。
通过这一个月的学习、锻炼，自己牢记领导的重托，以合作共进、虚心求教的态度在看中学，学中看，深深体会到新课程改革给基础教育带来了生机和活力，同时也给我们带来了诸多挑战。进一步明确了：一所学校要走向成功，除学校硬件建设外，教师队伍建设、教学研究是学校工作的重中之重，教师工作环境、知识更新、观念更新是教学改革的根本，校长治校必须要有改革意识和创新精神，以人为本，以超凡的思路、超前的理念，务实的措施，团结广大教师，关爱每一个学生，才能打开局面，创造辉煌。
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