积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步， 就要不断地反思自己， 反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、 自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。
四、注重德育培养，构建和谐课堂。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生， 对后进生给予的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。 同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被的孩子所喜爱。 只有不断的创新才能推动教育的大发展。
在每一学期的第一节课， 我都会告诉学生， 老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比喻成产品，品德好学习好的学生是成品， 品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是废品。
同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现尊。
师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是水到渠成的事。
所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。
教师师德师风个人学习计划 2 师德古来有之， 不同时代对师德有不同的要求， 现代师德是对古代师德的继承与发展， 知识经济时代对师德赋予了新的内涵。本学期，制定学习计划，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：
一、师德的要求爱岗敬业、献身教育。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才。
能用心应对自身的社会职责和社会义务， 才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人， 充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、师德的核心热爱学生、教书育人。
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、 无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的， 是教师教育学生的感情基础。 学生一旦体会到。
这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎样爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生， 发现他们的闪光点， 让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、师德的发展更新观念、努力创新。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。 要从以教为出发点转变为以学生的学为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生。
课堂要成为学生学习的用武之地， 成为学生在教师指导下获取知识、训练潜力、 发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官， 去学习、去实践。
四、师德的力量以身作则、为人师表。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格， 因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来， 教师是教人怎样做人的人， 首先自己要明白怎样做人。
教师工作有强烈的典范性， 为人师表是教师的美德。 教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
五、师德的升华终身学习、不断进取。
在知识经济时代， 知识和技术更新的速度越来越快， 每个人都会面临落伍的危险。 在科学和技术发展速度如此之快的背景下， 如果不。
经常处于学习状态， 人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。 所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
本学期要透过多看书， 丰富自己的思想， 建树自己的新课程形势下的理论体系； 多上网了解最新的教育动态； 多学习掌握更新的教育方式方法；多写博历练自己的理论实践的结合； 多上课加强和学生们联系；多工作看师德在实际工作中展现。
总之，要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解， 只有真正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想， 否则，选取这个职业只是为自己找个饭碗，若如是想，恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐喊：救救孩子了。
教师师德师风个人学习计划 3 一、指导思想。
以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合， 本着以德修己，以德育人的原则，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习资料。
义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标。
加强师德师风学习， 坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立人类灵魂的工程师的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
四、学习措施。
1、充分认识师德建设的重要好处。
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质。
为进一步提高自己的思想政治素质， 重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》 、中华人民共和国义务教育法》 、公民道德建设实施纲要》 、中小学教师职业道德规范》 、xx 小学教师行为六禁**准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
在坚持两周一次集中学习的基础上， 加强平时个人学习， 学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度， 用心投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率。
学识只能满足学生一时的求知愿望， 真正打动学生内心的， 是人。
格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生。
未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外。
表等加在一齐，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素， 其在学生心目中。
的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
就这一点而言， 在三百六十行中， 只有教师职业才能够用蜡烛来。
加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。
2019教师师德师风个人学习计划
教师开展师德师风学习计划有助于提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，下面小编带来关于20xx年教师师德师风个人学习计划的内容，希望能让大家有所收获！20xx年教师师德师风个人学习计划 一 教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和...
师德师风个人学习计划
教师是太阳底下最光荣的职业，自古以来就有 学高为师，德高为范 之说。在师德师风活动月期间，在不断充实 完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业做出自己的贡献。一 加强思想政治学习，提高思想政治素质 为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习 中华人民共和国教育法 中华人民共和...
师德师风个人学习计划
3 注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，不搞有偿补习 等活动。树立提高抵制唯心主义 拜金主义 个人主义的自觉性。4.不断充实和完善自我。充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上 思想上适应时代的发展需求，能够与时...