【七(14)班工作计划】配班老师工作计划。
4+7 (14)班工作计划(加入时间：xxxx一世接任1 (14)班班主任。面对这些渴望知识和追求新奇的新生，我的想法是：
为了让学生学习更多的技能，发展他们的个性和提高他们的个人素质，我将尽我所能教这些学生认识自己和提高自己。作为一名班主任，第一件事就是要对得起学生。只要我认为一切都是为了学生，我心里就不会有怨言。
我这学期的工作计划如下：1、指导思想。
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，倡导民主平等、团结合作、班级积极进取精神，进一步加强班级团队精神建设，增强集体凝聚力。3、坚持德育研究，关注心理健康，深入研究课堂典型案例，撰写有价值的德育**，提高德育实效性。由于新的教学改革，我们学校只有初中和更多的年级。
为了更好地激发学生的学习热情，学校在各个年级都划分了顶班和平行班，这在一定程度上给学生的学习带来了压力。作为一名班主任，我们必须处理好学生在这方面的各种情绪，尽力让每个学生朝着正确的方向前进。一般来说，平行班学生的基本水平是很不一样的。
学生的学习热情没有尖子生高，后进生也更多。因此，作为平行班的班主任，我应该尽最大努力调动学生的积极性，关注一些落后学生的发展趋势，帮助他们克服学习和生活中的困难。3、工作内容和措施：
(1)充分利用班会时间，结合国内外时事开展世界观教育。
2)在普遍开展爱国主义教育的同时，引导学生追求更高层次的。
理想信念，为人生目标指明方向。
3)充分利用班会和休息时间组织学生学习英语模范事迹、伟人传记等。，使学生能够在心里形成一定的“坐标、平衡”,随时在价值判断中发挥作用，从而决定他们的行为方向、态度和方式，并初步形成正确的价值观。2、团队精神教育。
1)特别注意每次班会。提出班级的总体目标，以班级培训为指针，让学生振作起来，为班级的未来共同努力，形成“我为班级骄傲，班级为我骄傲”的良好氛围，进一步增强班级的凝聚力。开展“日常环保知识竞赛”，增强学生环保意识。
3、心理素质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，向学生说明心理调适的重要性以及如何进行心理调适，如：遇到挫折时冷静分析，从主客观上找出原因，并采取补救措施；让学生学会化压力为动力，理解“自古英雄与苦难”的内涵；教学生掌握挫折的辩证观，保持自信和乐观的态度。
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