2019小学学校教学工作计划

为使学校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有条不紊、高效运行，制定。

20xx幼稚园学校教学工作计划，欢迎阅读。

20xx小学学校教学工作计划1

一、指导思想。

以通州区教育系统十三五发展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建设为核心理念，以提高师生核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，为教师成就自我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。

主要工作。一、丰富研讨活动，提升教师专业专业技能。

我们要创设形式多样深入研究的教学研讨竞赛活动，通过活动，全面大幅提升教师的专业素养。

首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就是指走出校园。学校要聘用优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，过夜并能把外出学习到的经验回校其后传授给更多的老师，从而办到以点带面，促进全体教师的共同成长。

“请进来”就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新鲜理念。让我校的教育教学“常有活水源头来”。

其次，研讨活动要凸显特色大专院校交流特色。在常务协作区教学的同时，我校已经牵手华东师范大学实验学校、海门市东洲小学两所私立高中。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，切实提高本校教师的教育教学水平。

同时，我们还要切实加强与协作区并不需要学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。

第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。

红杏杯”已经走过了十七个春秋，20xx年，第xx届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，大幅提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学能力等方面进行。本届“红杏杯”，教师的参与面要广，40周岁以下教师全员观摩，比赛涉及的内涵要宽广，通过比赛，将很好地调动教师的教学积极性，提升教师的能力水平。

第四，继续推进学校的草根研究平台。以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长总负责人的关键作用，提升各年级各学科教研组长的能力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教学研究氛围，带动教师整体经济发展，从而持续提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主；年级学科组两周一文艺活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。

二、完善评价体系，提高课堂教学效率。

课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变小技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深入探索基于能力培养的质量生长途径。要呵护学生家长的思维品质，注重培育学生开放、灵活的思维方式。要重视对学生非智力利空因素(情商)的培养，通过调动学生的积极性、能动性，达到质量大大提高的目的。

在南通市十二字方针的引导下，结合。

敏学”课堂研究范式，体系我们进一步完善我校的课堂评价保障体系，切实提高课堂教学的效率。从培养高中学生的核心素养出发，为了提高学生的学力，我们设计了《通州小学“敏学”课堂教学评价表》。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立思考、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、善于归纳”七个方面；教师素养占比25%，包含“内容科学、善于引导、充分激励、语言精练、**恰当“五个方面”总体评价占比12%。

在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进行及时点评，促进教职员教学反思，从而提高课堂教学效率。

三、搭建活动平台，培养学生研习品质。

锻造敏学课堂，全面提升语文能力的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动发展学生的综合评价能力。

语文学科，小班开展童话故事大赛，中年级或进行阅读知识竞赛，高年级进行现场作文大赛；数学学科，低年级开展数学绘本阅读及数学开展活动日记活动，中年级进行数学游戏活动，高年级进行解决生活中的数学问题能力竞赛；英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵比赛，四年级绘本阅读剧本创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校或进行英语之星选拔。

艺体常识学科，也要从学生实际起航，精心组织，开展各类特色活动，积极参加党政机关各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学习能力。

20xx小学学校教学组织工作计划2

指导思想。以上级有关会议精神为指导，以学习研究、检查督促为主要包括形式，通过抓教学常规的管理教学与落实工作，促进学校行政管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化。以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体教研氛围，深化本校基础教育课程改革改革，全面推进素质教育。

主要工作及措施。

一)完善学籍管理，健全学籍档案。

做好开学报名及新生入学教育与学生学籍管理，按照上级领导上级部门划片收集、填写、录入等工作。新生及插班生由教务处统一按政策安排转学、借读、休学、复学、就读等工作，认真受理学生转学、休学、复学建档到校核销和一年级新生建档等手续。按照《关于进一步做好抚育控制流生工作的通知》要求，从各方面做好控辍教育工作。

二)严抓常规。

求规范要质量。

1、上捷尔萨教师教学行为。

教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学其他工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，进行规范教师教学行为。

学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，根据检查内容吸收部分教师学员参加。以抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结果直接基本工资与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向该校汇报检查情况。

有次抽查教学该学期教学目标和有关根据工作情况随时安排。其内容主要主要主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执**况等。集中检查是每月下旬由教务处带领各校教务主任或课改组成员进行。

内容主要包括：教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执**况等。检查主要采用听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式或进行。

2、关注学生学习不良行为。

倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手的学习方式。教师要高度关注并研究学生，关注并研究学法，要教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。

三)重抓课堂教学改革。

课后改革是市场化改革教学改革的核心，也是全面推进有效教学的至关重要。

1、抓实教师培训，继续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与。组织教师参加岗位培训、新入职教师岗前培训、继续培训班教育培训等各种培训。

2、扎实推进各项课题重要领域的研究进程。学校上学年已立项公立学校四个市级课题，课题要按计划规范实施，保质保量做好过程这些课题的过程性工作，积累好原始资料。公开征集一批优秀课题**、案例、设计等进行汇编。

同时争取伯裘再立项5个县级以上的课题，努力让交叉学科研究引领一批青年教师，锤炼一批在校学生。

20xx学校教学研究工作计划3

学生情况分析。

经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

1、学生对语文课拓宽的认识和理解有了拓展。

2、能大胆尝试和**环境问题，广泛性的问题有自己的见解。

3、大部分学生对语文学科有浓厚的高中学生兴趣。

4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展较顺利。

存在的不足是：

1、学习汉语的习惯养成差。

2、学习比较盲目，目标性不强。

3、学习的主动性、项目合作**意识不强。

4、基础参差不齐，两极分化严重。

5、积累较少，阅读面不广。

二、教学目标：

思想品德目标：在语文教学过程中曾，进一步培养学生的道德教育精神精神，激发学生热爱祖国汉文的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的开阔视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美精修情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。

知识目标：了解课文**现的有关重要作家的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的分析方法有关知识，熟记课文**现的生字生词的音形义。

掌握和运用知识能力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能认真学习充分运用词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，闽南语能用广东话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本上篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流，把课本中感受学习到的有关人的到素质的东西灵活运用语文生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的神态，为人处事的心理，满归镇看电视的习惯等。

2019小学学校教学工作计划

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