学校工作计划

雁鸣湖孙拔庄学校2016年工作计划。

一、学校现状。

我校占地6060平方米，建筑面积1440平方米。拥有普通教室7个，**教室1个，多**教室1个，仪器室1个，美术室1个，少先队室一个，图书室1个，计算机教室1个，拥有图书近6400余册。学校设施和资源基本能满足教育教学活动需要。

全校共有教职工9人，一线教师人数9人，本科教师7人，学历达标率100%。现有6个教学班，在校学生145人。

二、学校发展总目标。

我们秉承“启蒙养正明理**”的教学理念，力争把我校建设成为办学理念先进，师资队伍素质过硬，教学设施齐备，校园环境优美，教育教学质量优良，富有办学特色的农村小学。

1．不断加强基础设施建设，继续完善校园网络建设，搭建学校管理平台、教师教学平台，购置相关配套教学用品，达到校园设施现代化。校园环境绿化、美化、规范化。

2、不断加强教师队伍建设，一线任课教师能熟练操作运用多**教学，造就一支师德良好、结构合理、学历达标、业务过硬、人人成为学习型的教师。

3．不断加强德育工作，丰富校园文化内涵，深入扎实地开展文明创建活动，争取进入市级文明单位标兵行列，发挥良好的示范带动作用。

4、提高教育教学质量，学生综合素质明显提高，为学生一生的发展和幸福奠定基础。

5．不断强化教育科研工作，促进教育教学管理再上一个新台阶，积极论证申报新的科研课题。

三、发展思路。

以新课程改革为契机，以培养高素质的人才为核心，以课堂教学为主渠道，以合理、有效的课程为载体，继续推进素质教育。为每个学生提供适应其个性需求的学习机会，全面开发学生智力和情感资源，培养学生健全的人格，使其生存能力、学习能力、合作和创新能力都得到提高，促进学生素质的全面发展。

加强学校领导班子、师资队伍建设，深化管理体制改革，巩固良好校风。加强基础设施建设，解放思想，与时俱进，充分发挥我校办学特色，提高办学效益，创办人民满意学校。

四、实施策略

一）深化管理体制改革，构建科学规范管理体系。

1．进一步优化学校管理体制。强化教育、教学两条线统筹管理，推进高效透明、安全节约、文明和谐的办公机制，实行签到、会议制度。进一步强化安全保卫综合治理力度，坚持人员定期培训、定期检查反馈、及时整改的管理机制，确保学校正常有序、安全健康发展。

2．进一步完善和改革各项管理制度。坚持岗位责任制度，逐步实施全员考核制度，充分发挥高级教师示范带头作用，充分调动教师工作的积极性和创造性。

3．促进校务公开，促进教师对学校管理的参与与评价。让教师参与制定学校发展规划、分析制约学校发展的主要问题、提出新的目标、对策以及评价学校工作的进展情况。

4．确立和完善学校自评制度。定期对学校教育资源、学校管理、教师与学生发展等方面进行自评，促进学校整体办学水平的提高。

（二）促进教师专业发展，建设一支高素质的教师队伍。

形成一个乐于奉献、积极进取、合作研究的教师群体。我们要以转变教育思想、更新教育观念为关键，以教师综合素质培训为主线，以实施新课程培训为重点，大力推进教师队伍建设工作。以科研为先导，创建学习型研究组织，进一步培养教师的教科研意识，提高教师的教科研水平。

1．健全相应的规章制度，规范教育科研机制。强化常规教研，强化校本培训，推进科研课题研究，将三者与课堂教学有机结合起来。

2．开展丰富多样的教师培训活动，提高教师的教育教学能力和研究能力。并加强对新教师教学基本功指导。

3．加大力度对教师进行师德培训，每学期末进行班主任及师德交流研讨会，评选校级师德标兵和优秀班主任。

4．加强教研组建设，强化教研组在教师专业发展中的功能。进一步改进教研组教研活动，通过教研组组织教师深入进行教学设计和教学策略的研究、课堂教学的分析与诊断以及新教材、新教法的应用与评价，增强教师对教学实践的反思。

5 ．推进科研课题研究，记录教科研过程中的心得体会，不断进行教科研的反思。

（三）以德育为首位，打造德育品牌。

树立先进的教育理念，更加突出教育的服务性，为一切学生负责，为学生的一生负责，尊重学生个性，正确引导学生的个性发展和特长发展。

1、坚持开展富有特色的德育活动。

以礼仪教育为突破，加强学生公民道德教育，以抓课堂纪律、抓课间秩序、树立良好校风为主题的“两抓一树”活动为载体，强化学生的养成教育，强化学生的社会责任意识，树立现代公民的全新意识。

2、进一步加强德育队伍建设，完善德育环境网络(学校--家庭--社会)和德育管理网络(德育领导小组--班主任--学生干部)，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的良好局面。

3、加强德育队伍尤其是班主任队伍建设，全面提高班主任队伍的整体素质，评选优秀班主任。

4、深化开展"优秀班级"和"十星学生"评比活动，完善优秀班级考评体系，发挥示范班级的带头作用，促进良好学风的形成。

5、继续聘请法制副校长，加强法制教育，举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的模范。

6、定期进行安全教育，培养学生的自我安全保护意识。

7、加强学生心理健康教育的针对性，坚持开展心理健康讲座、心理咨询活动，培养学生正确对待挫折、克服学习上的心理障碍。

8、全力创设良好的德育环境。学校将继续强化校园环境在教育教学中的隐性教育功能，在硬件建设时要充分考虑环境对学生的情感熏陶，充分考虑观赏性、教育性和服务性。提高校园文化建设的品位，使校园每个角落都能发挥教育作用，处处蕴藏教育资源，为学生营造励志、高雅、奋发向上的良好环境。

9、进一步办好学生广播站、板报，让学生感受学校整体文化气氛，增强学生的共同信念。

10、加强学校与家庭和社区的联系，形成学校教育质量的保障与监控体系，创设良好的家庭、社会育人环境。

(四)、以实施新课改为动力，全面提高教学水平。

1、进一步转变教学观念，分层施教，全面提高学生能力。在课堂教学教学中做到优化教学过程，明确教师是组织者、引导者，学生是学习的主人，教材是载体，师生交流是核心，学生的发展是教学活动的出发点和归宿。对于学困生，学校本着全体学生共同发展，不放弃每一个学生的宗旨，教师与后进生结对子，做到思想上关心，学习上加强辅导。

2、在教学上注重过程管理，严格执行课堂教学常规，严抓备课、上课、批改、复习和考试等五个教学环节，注重跟踪听课，及时与教师反馈，有效地指导教师和调控教学过程。

（五）、强化保障措施，创建优质高效、安全节约校园。

（一）建立畅通的校园信息化网络，为教育教学管理及教师学习、研究和学生创设良好的环境，加强档案管理，注重档案资料的收集整理工作。

二）营造安全稳定的校园环境。进一步加强安全保卫、综合治理、计划生育工作，明确责任，优化防范措施，进一步完善突发事件的应对预案，注重演练，坚持定期检查制度，对影响安全稳定的因素及时进行全面排查、整改，主动化解，确保万无一失，为师生创造一个祥和安全的校园环境。

我们要紧紧抓住机遇，团结进取，务实创新，勇敢迎接挑战，力争把学校办成一所办学理念全新、环境优美、教学质量高、家长社会满意的优质新型学校。

雁鸣湖孙拔庄学校。

工作计划。2016年3月。

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