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—满族中学特色学校建设2014—2015学年度工作计划。
一、指导思想。
在新一轮课改的大背景下，党和国家十分重视民族教育，民族地区学校可以充分利用当地资源，创建民族特色学校。我校是鞍山市乃至辽宁省最大的民族学校，学校的办学思想就是坚持走素质教育与民族特色教育相结合之路。多年来也一直努力将建设具有满族底蕴的特色学校作为自己的奋斗目标。
为更好地落实教育局“一校一品，一校一特色”的文件精神，根据学校自身特点和发展需要，着眼于学校未来的发展，经校委会研究决定，制定了主题为“传承满族文化，创建特色学校”的特色学校创建方案，并提出了“五年特色规划”。
近期目标（一年之内）：满语教学成为传承满族文化最大亮点，校本课程落在实处。
全面开展好满语教学活动，以满语教学为进一步传承满族文化为突破口，进一步落实好满族民风民俗，音体美等校本课程的实施， 把校本课程落在实处，进一步营造满族文化氛围。一年内将传承满语作为学校特色项目，力争在校内形成较大的影响。
中期目标（近三年）：成为省级具有满族风情的特色校、名优校。
通过三年的努力，营造具有满族特色的浓厚的校园文化环境，制定出适合特色学校的管理制度和运行机制，全校教育管理，教育教学各个方面，都具有形成鲜明的办学风格，提升学校内涵和特色教育品位。在充分深入完成本阶段要求的基础上，提升学校整体品味及特色影响，打造知名度，向高级阶段递进。
远期目标（“十三五”期间）：向国家级具有满族风情的特色校、名优校迈进。
打造特色师资队伍，更好促进学生个性培养和个性化发展，激发学生的学习兴趣，开发学生的潜能，培养学生的能力，使他们成为创新型人才。让学校真正充满个性化、特色化，积淀特色文化。最终超越经验管理和制度管理的层面，实现文化管理。
为确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作，特制订2014—2015学年度（即 “近期目标” ）计划如下：
二、计划目标。
一）时间。2023年9月至2023年7月。
二）目标。1、学校强化组织，认真学习方案内容，广泛宣传，营造特色创建氛围。
2、制定出特色建设的近期、远期发展规划和年度实施方案。
3、此阶段工作重点是上好满语课，保证每班每周一节，定期对全体教师进行满语日常用语培训，创建学满语氛围。满语教学成为传承满族文化最大亮点，校本课程落在实处。
4、重新组建课外活动小组，建立新的太平鼓表演队，开展活动，同时做好过程记录。
三、具体措施。
一）巩固、提高现有部分。
1）校园环境。
我校的校园环境已经具有浓厚的满族特色。校门、影壁墙、正厅满族四大精神浮雕、满族文化展室，都注重了民族化，体现出了满族风格。我校四个楼层的文化走廊，不同楼层，不同主题。
一楼为德育主题，二楼为传统文化主题，三楼为满族特色主题，四楼为名校名生主题。
重新整修、增添满族文化底蕴和色彩）
2）满族文化教研室。
2023年我校成立了满族文化教研室和满语工作室。由副校长兼任满族教研室主任，下设办公室，对满文及满族文化、历史风情等进行搜集整理，并开展满族文化与教育教学相结合的探索与研究。教研室同时负责全校新课程改革的校本教研活动，组织老师参加科研课题的立项、研究、结题等工作。
重组满文教研室，明确负责人，明确职责和任务，力争以教研室为龙头，开展独具特色的民族活动）
3）满族语言课程。
我校曾在2023年邀请新宾满族自治县满语教师来开设讲座，并且多次聘请我县知名满语专家张庆威老师进行满语授课。自2023年9月起，按照县教育局统一要求，学校开设了《满语言文字》课程。满语课程的开设，对学生深入了解满族文化，增强学生学习的热情，激发民族自豪感起到了积极作用。
循序渐进，把握时机，大胆结合新课程教学理念，打破传统满语教学方法，有信心在一年内将满族中学的满语教学打造成全县首屈一指的精品课、示范课）
4）丰富的校本课程资源。
2023年秋，我们组织学校的老师编写了弘扬满族文化的《可爱的家乡》校本教材。内容包括满族历史民俗风情，岫岩地理自然环境，岫岩的山野菜、蘑菇的种植和柞蚕的放养，以及闻名全国的岫岩玉石矿藏、玉石精品、玉文化等内容。在开足开全基础课程的同时，还注重历史、地理、美术、**等多学科渗透，将《可爱的家乡》校本教材作为基础课程的延伸，与心理健康教育、生命教育等课程进行统筹安排。
课时安排一览表。
继续保持学科渗透等形式，在不增加学生课节以及课程负担的前提下，与国学教育、民族团结教育等相结合，争取做到即收获了知识，又提高了成绩）
5）具有民族特色的兴趣小组。
学校从开发有满族特色的校本课程入手，抽调美术、**、体育、语文等学科的优秀教师，先后成立了美术剪纸农民画活动小组、校园满语合唱队、满族传统体育项目表演队、太平鼓表演队、满族舞蹈队等活动团体，让学生们除了必修文化基础课以外，还可以根据自己的兴趣、爱好和特长，选报参加特长生班，利用课外活动、自习以及课余时间学习相关理论和技艺，在老师的启发、指点下，不断开掘自身的天赋和特长，不断地汲取艺术的营养，享受着艺术的熏陶。
重新编组，设立负责人，明确职责，增添民族鼓乐队等）
6）特色的满族体育趣味运动会。
每年4月28日，我校都举行“满族传统体育项目趣味运动会”。跳骆驼、珍珠球、赛威乎、双飞舞、狩猎、雪地走等都是具有满族特色的趣味体育项目。这些集锻炼与兴趣于一体的体育活动，提高了学生的学习兴趣，促进了学生之间的团结协作意识，更增强了学生顽强拼博精神。
培训体育教师，完善并确定满族中学民族体育项目校本教材，将民族体育活动纳入课堂，力争让民族趣味活动走进学生的大课间及阳光健身）
若还有其他已有部分，请完善）
二）立足当下，大胆开拓新空间。
1）全校教师培训，打造良好的满语交流和学习氛围。
2）“请进来，走出去”与沈阳市满族中学、北镇市满族高中、宽甸县“八旗山水谣”满族歌舞团等单位达成联谊，互相交流学习。
3）承担相关科研课题。
4）承担社会办学，提升学校知名度。
四、课程实施。
一）组织形式：
1．班级上课制。
每一节课都设计不一样的教学目标，有固定的课本（岫岩县教育局统一发放和学校自编教材），并根据学生的年龄和能力去组织教学。
2、分组教学。
把学生按能力或学业兴趣分为不同的组，各组以不同的进度学习同样的教材，到学期或学年结束时重新编组。
3、满语教学大课制。
将全校学生统一在一起，针对满语的共性知识进行全面授课。
4、现场教学。
组织学生到校门、影壁墙、正厅满族四大精神浮雕、满族文化展室等场所进行现场教学。可以以班级为单位，也可以划分小组进行。是课堂教学的补充和完善，也是课堂教学的辅助形式。
5．学生的个别学习活动。
在教师指导下学生个人单独地完成学习任务。如：学生满语书法活动、满语歌曲、舞蹈、诗朗诵演出活动等。
二）过程与方法。
1）、根据语言教学特色，营造满语氛围。
在刚开始学习时，学生都很好奇，兴趣也很浓，可时间长了，他们的积极性就会慢慢消退。这就需要我们在教学过程中创设各种情景，如让学生们即兴表演书中的满语对话，通过这种灵活活泼方式组织教学，可以大大增加学生学习满语言的实践机会，使他们不但愿学了，而且记得也扎实了。通过场景营造语言氛围，培养学生直接用满语表达的习惯。
另外鼓励学生在学校见到老师、同学，用满语打招呼，鼓励孩子们尽可能使用满语对话。把满语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让孩子们感受到学习满语的快乐。
2）、在实践中增强学生的民族情感，促进学习效率的提高。
尊重每一个学生，让学生了解自己民族的历史文化，鼓励他们积极尝试，这在教学过程中显得尤为重要。在教学实践中，让学生们到民族博物馆增加阅历，到家庭去采访满族老人收获知识，看有关电视报道等。让他们丰富有关满族常识，在实践中了解满族语言的特点和丰富，增强他们对满族语言的热爱，进而增强他们学习满语的热情。
建立融洽的师生关系，使满语的学习效率更高！
3）、强化指导，全员丰收。
要让每个学生都能参与进来，更要每个学生都能学好学会。教学中，要适时观察掌握每个学生的学习状态，有的学生学习基础差，对书写或发音掌握的不好，就要适时鼓励他们增强信心，学习好自己的民族语言。
五、组织领导。
1、成立特色学校领导小组。
组长：孙建华
副组长：陈平刘娜李成程慧荣
成员：李淑芳 、吕殿伟 、佟长俊孙嘉伟 、杨涛 、叶景义 、刘群刁晓丽李强刘玉功王丽华王小龙董伟李传亮赵铁年王珏。
2、重组满族文化研究室。
组长：刘娜。
副组长：王珏。
成员：王珏吴经涵刘樾 （三个满语教师）
王晓峰王欣（两个**教师）
包丹程大友 （两个美术老师）
高国峰王磊关雪飞赵国宝 （四个体育老师）
史地政生所有任课教师。
3、明确各部门职责。
特色学校领导小组组长为第一责任人，总体规划特色校建设。副组长负责领导各部门成员，具体负责各个阶段特色校创建的落实工作。满族文化教研室组长要负责传承满族文化活动方案执定，组织实施。
副组长负责领导学科老师，进行校本课程学科教学和各项学生课外活动。
4、其他日常管理机构。
教务处。1）制定校本课程实施方案，课时计划，加强校本课程师资管理，指导各年级组、备课组制定实施计划。
2）落实各班指导学生了解各门学科，并做好学生选课，以便于对全校校本课程进行规划。
3）根据计划安排校本课程的课时和教学（活动）场所。
4）加强对每位教师开设课程的指导与测评，对活动过程进行监控。
2023年学校特色建设工作计划
2018年春季学校特色建设工作计划。结合学校文化主题 岚溪清，红花红 传承革命精神，继承学校一直以来开展的 画 粘贴版画 特色，打造红色文化理念，培养学生的动手操作能力 敏锐的观察力 丰富的想象力 高雅的审美，同时为激发学生热爱生活 热爱祖国，热爱家乡的情怀，增强民族自尊心，加强人文素质教育。让同学...
特色班级建设工作计划
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2023年特色工作计划
6 展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写姿势概念，提高学生的写技能和水平。7 班内开辟书法展览角，定期展览学生 教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。8 调动广大家长积极性，取得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成绩等。班级开展。特色活动安排。周次。主题。活动设计。三。走近汉。学生收集资...