初中依法治校工作总结蓬溪中学年普法依法治校工作总结

发布 2023-06-06 03:44:28 阅读 7447

二、完善普法制度、落实工作职责1.建立和完善了领导小组定期会议、年度工作汇报、工作督查等制度。

2、从学校实际情况出发,制定了六五普法和依法治校年度工作计划,制定了具体实施方案,建立健全了激励监督机制,实施了年度考核,表彰和奖励制度。

3.落实了普法和依法治校工作经费,确保了普法工作健康有序进行。5.加强了法制宣传教育队伍建设,组织培养了专、兼职法制宣传教育队伍。

6.建立了六五普法工作责任制、普法信息报送制度和工作联系制度,学校全体教职工签订了六五普法责任书,并将此项工作纳入教职工目标考核之中。开展了形式多样的普法学习宣传教育活动。

1、学校认真贯彻落实国家和教育系统六五普法规划,把法制教育作为学校重要的日常工作来抓,做到了有计划、有安排、有措施、有落实、有总结。

开展了法制教育课,今年继续聘请了县法建办副主任杨清平同志作为学校法制副校长、县法院刑庭庭长蒋佳、玉泉派出所所长李强为校外法制辅导员,学校保卫干部为专职法制课教师,各班主任为各班法制课教师,全体政治教师为所任课班的法制辅导员。做到了计划、课时、教材、师资四落实(法制课教材做到了学生人手一册),组织师生学习六五规划中要求学习的相关法律知识内容,学生以《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、《新消防法》《治安管理处罚法》为主,教职工则以学习新修订的《中华人民共和国义务教育法》为重点,在学习中特别强调结合《义务教育法》新精神、新制度、新规范的解读和理解,以此规范领导师生的行为。

2、学法形式多样,教职工每月以学校组织集中学习一次,年级组织集中学习二次,其余时间为教职工自学,每学年不少于60学时,并作了学法笔记,特别是领导干部带头作了学法笔记并交普法办检查存档。学生学法时间安排为每学月集中收听广播讲座一次,由专职法制课教师,法制辅导员,干警等轮流讲授。

每周星期。一四两晚上的读报时间,班主任组织学生学法,每学年不少于60学时。

3、坚持搞好了每年的12.4全国法制日的宣传活动,集中开展了以宪法为核心的法制宣传教育,利用宣传月、宣传周、纪念日、板报、橱窗、声像资料、电影、文艺节目、校园广播站等,广泛开展了师生喜闻乐见的宣传教育活动,营造了学校学法用法的浓厚氛围。

四、实施依法治校、强化常规管理1.管理制度完善健全。依法制定了学校章程,经教育行政部门审定,遵照章程实施办学活动。

2.依法制定了行政管理制度22个,政教安全管理制度62个,总务后勤管理制度28个,党务工作管理制度11个,工会工作制度7个,团队工作制度4个,共计125个管理制度,做到到了切实有效的执行。3.

学校建立了科学合理的岗位职责122个,内容合法,公正、公开,实施了逗硬考核奖惩。

4.学校行政会、党、团组织、学术组织健全,职责明确,依法发挥了相应的作用。5.

学校成立了安全工作领导小组,落实了安全责任制,建立了安全事故应急处理程序和报告制度,保证了学校正常的教育教学和生活秩序。

6.办学活动规范,遵照国家法律法规,全面贯彻国家教育发展,实施素质教育,能力减轻学生负担,依法保障教学管理程序,有良好的校风。

五、实行监督保障师生的合法权益1.管理机制健全。

依法建立了教工会和职代会,并发挥了积极作用。实行校务公开,凡大宗购物和建修、维修工程均实行公开招标,监督机制完善。

2.依法维护教职工的合法权益。建立和实现了校内教职工申述制度,教师权益受到保障。

学校依法聘请了教师,依法提供了相应的工作条件,保障了教师实施教育教学活动和开展教学、科研、参加培训等权利,依法保障教职工工资及时定额发放和相关的福利待遇,保障教师提高校内管理机制参与学校管理。3.建立和实行了校内学生申述制度。

学生权益受到尊重和维护,依法维护了学生受教育权利,尊重学生人格及其他人身权利和财产权利,保障了学生参加教育计划安排的各项活动,无体罚和变相体罚、侮辱和歧视学生的现象。建立了学生安全和伤害的应急处理程序和报告制度,妥善处理学生伤害事故,维护了学生的合法权益。

中学依法治校工作总结

xx县xx初中是一所全日制民办初级中学,自办学以来,坚持 以人为本,以德育人,依法为准,依法治校 的管理理念,全面贯彻党和国家的教育方针,扎实有效地开展工作,增强了师生的社会主义法治观念,培养了广大师生依法治校的能力和自觉性,全面提高了广大师生的法律意识和法律素质,办学以来从无重大安全事故发生,得到...

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按照市教育局统一布置,我校依法治校工作经过几年的努力,已经取得初步成效。全面贯彻教育方针,实施素质教育,建立健全各项规章制度,师生法律意识普遍增强,合法权益得到保障,学校逐步走上依法管理轨道,形成良好育人环境,促进了各项改革顺利进行和各项工作全面发展,现具体汇报如下。一 加强领导,建立健全规章制度。...