从教学手段看改革开放30年

泰安市仓库路学校闫兴锋。

我的家乡在泰安，这里有巍峨雄伟的泰山，光辉灿烂的文化，是个人杰地灵，令人向往的地方。改革开放的三十年来，泰安发生了翻天覆地的变化。如今的泰安经济腾飞、高楼林立，俨然是一个现代化的都市。

但是在我的记忆里，昔日的泰安依旧那么清晰。往事依旧值得回味。

我2023年出生在泰安市农村的一个普通家庭。快八岁那年，由于年龄不够上学的条件，经过父亲的几番争取，我如愿以偿地上了本村的小学。走进校园，低矮的教室，破旧的板凳，简易的黑板，一切显得那么的简陋。

但是我的心情是那么舒畅，因为上学是我多么渴望的事情。记得那一天放学回家的路上，我唱着“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包”的歌谣，又蹦又跳地走在回家的路上，感觉夕阳是那么灿烂，那么温暖。就这样，我步入了学校的大门。

上了学我才知道，每天上课老师除了教我们读课本就是在黑板上写字，此外就没有什么教学手段了，感觉很枯燥。开学后的一天，我们的王老师对我们说：“同学们，告诉大家个好消息，有位新老师要给我们上一节有趣的数学课。

”大家都特别期待，上课铃响了，只见那位老师带来了一块小黑板和一个计数器。这些同学们都没有见过。那节课大家学得可认真了。

至今，我都没有忘却。

时光飞逝，2023年我小学毕业升入了初中。中学的学习生活要比小学丰富得多了。课程也增加了不少，像什么英语、历史、地理、生物等。

这些课程里我最喜欢的就是生物课了。说起这来还有一段渊源。有一天，我们的班主任也是我们的生物课老师刘老师给我们上《心脏的结构》一课。

老师费了好大的力气，指着挂图上的心脏的结构图讲解，但是下面的同学们还是没有兴趣，有的同学听不懂干脆不听了。这让刘老师很为难。谁知再次上生物课的时候，我们在教室里看到了一台机器和一块幕布，大家正在奇怪这是什么时，刘老师在幕布上打出了一幅心脏剖面图。

这时，教室里鸦雀无声，同学们都目不转睛地盯着幕布。老师像放电影一样，从各个角度讲解心脏的结构，同学们兴致盎然。从那以后，我才知道那叫投影仪。

我更加热爱生物课了。在全省生物课竞赛中我还获得了二等奖的好成绩。没过多长时间，全校的老师都用上了先进的投影仪。

初中毕业后，我考上了泰安师范。毕业那一年，我们开设了一门新鲜的课程《计算机》。那时我们对计算机是什么都很模糊，只知道它是电脑。我们只是学习了一些简单的doc命令就匆匆毕业了。

2023年，我经过教师招考当上了一名光荣的人民教师。被分配到泰安市仓库路学校任教。那时，老师教学的手段还很单一，依然是小黑板、投影仪。

像电脑这样的稀罕物，在平时的教学中是见不到的。2023年，我参加泰安市举办的语文优质课大赛。听别人说有一种叫《小蜜蜂》的课件制作软件很好用，很先进。

于是，我想要是能做个课件，在课堂上向同学们展示，那我的课肯定能取得好名次。我抱着试试看的态度到邻近的学校借这个软件。但是，结果却令我很失望。

那的校长把这个软件视作宝贝，从不向外借。碰壁的我只好建议校长也买一套同样的软件。最终，我如愿以偿，取得了一等奖的好成绩。

2023年，我校建立了微机室，随后又建立了校园网。在每个班级配备了一台电脑和一台29寸的大彩电。校园信息化进程不断加快。

渐渐地老师们大都学会做课件了。现在课堂上，精致的课件把同学们深深地吸引。现在的课堂真正变成了学生学习交流的乐园。

多**技术的应用使上课变得更加轻松了，学习变得更加有趣了。

日新月异的信息时代为教育提供了多**技术和internet等现代化的教学手段。相信不久的将来，老师的教学手段会更加先进更加实用。改革开放三十年来，教师的教学手段层出不穷；从简单到复杂，从手工到电教化，从电教化再到信息化。

每一次转变都是一次历史的见证。改革开放的三十年是中国飞速发展的三十年，现代化的教学手段，为教育事业的飞速发展带来前所未有的机遇。时代的车轮滚滚向前，科技的发展日新月异。

高素质的人才呼唤高素质的教育，高新尖的教学手段是高素质教育的物质基础。教育信息的搜集，教学效率的提高，呼唤着每一位教师加快掌握各种新的教学手段，去迅速适应素质教育发展的新要求。教学手段现代化已成为必然的趋势。