领导重视、制度健全、齐抓共管。
实现寄宿制管理的科学化、规范化、人性化。
一个学期紧张而又忙碌的工作就要结束了，我们深切知道学校工作是需要完美的，需要用“一切为了孩子的发展”这个口号去衡量任何工作。因此，成败得失，总需要我们去逐渐深化认识，逐步改进，从而使“一切为了孩子的发展”这个口号喊着响亮而富有成效。下面，简要总结一学期以来宿舍管理的工作，为争取更大进步而打下基础。
一扎根务实，制度管人，讲求管理的实效性。
这学期的住宿生较以往更多，有209人。其中男生104人，女生105人；苗族生71人，苗族女生30人；本学期的住宿生生活环境有了根本性变化。住11间宿舍，总面积169平方米，人均占地面积0.
8平方米。环境拥挤意味着被管理者对管理者提出了严峻的挑战，同时也对我们具体管理者提出了新的要求：那就是面对新的环境，是不是有一个崭新的学习生活习惯和生活面貌。
为了使每位同学都能在新环境里有一个新的生活习惯和生活面貌，学校领导一方面召开专题会，对全体住宿生进行专题教育，先摸清家底，然后对学生进行编号管理。同时制订了《高田小学2023年春寄宿制管理计划》，拟出《住校学生编号花名册》，《高田小学住校学生管理人员职责》，《高田小学宿舍内务标准》，《高田小学住校学生管理办法》，《高田小学宿舍卫生评比办法》，《高田小学宿舍卫生评比细则》，《高田小学住校学生守则》等；另一方面，对住宿生班主任，住宿生具体负责人进行了思想上的鼓动，号召大家对住宿生进行制度化的管理，为住宿生有一个安全、整洁、舒适的生活学习环境而努力，同时对各项制度进行细化、浓缩，设计出《宿舍纪律、卫生考核表》，让管理人员和值周教师在每天早晚查铺査夜时进行打分。决定每学期对宿舍进行两次评比；评出一|、二、三等三个奖项，每个奖项奖前两名，由宿舍管理员拟项报请学校给予精神和物质奖励。
一）、纪律方面：男生宿舍内打架次数减少，女生宿舍内没有打架的现象发生，晚上能按时睡觉，没有未假擅自出校的情况发生，未发现偷盗现象，没有在宿舍点火和故意损毁宿舍内公共财产的事件，在寄宿制管理方面未发生安全事故。
二）、卫生方面：宿舍内、走廊、通道整洁，门窗无损毁；室内物品摆放整齐，被子折叠成“四方”形放在床中，叠口一律朝门，漱口缸、牙刷放在指定的地方从高到低一条线；衣服折叠整齐放在被子侧面，背包挂在指定的地方，脸盆、鞋子成一线摆放在床下。毛巾清洗干净后挂在毛巾勾上，拖把撮箕摆放整齐，每天定时用拖把拖擦地板，实现宿舍干净卫生，空气清新，无异味。
三）管理方面：由于领导重视，制度健全，齐抓共管， 2023年 5月 6日，县教育局党委书记杨章洪同志来我校视察工作时，在罗光毅校长的陪同下视察了我校的寄宿制管理工作，当他们走到六号宿舍时，曾为整洁的宿舍竖起大拇指，并称赞说：“简直像军事化的管理一样”。
二以管理缺陷为动力促发展，以管理制度化、规范化、人性化为途径，以期工作上台阶。
俗话说： 没有最好，只有更好，除了管理是需要制度化外，如果不认真执行制度，或是执行得不到位，管理方法不科学，没有人性化，就会使学生身心束缚，产生厌恶、抵制情绪，因此，我想出了多种办法来管理每一种类型的住宿生：（1）一方面，在评选文明寝室时，实行奖惩制；另一方面，在寝室内部实行改革，即：
人人为我，我为人人 ，人人争当“寝室文明标兵”，值日生行使寝室长权利，对全寝室人员的卫生 、安全 、纪律实行监督，并一直坚持下去，这样做取得一定成效，这种做法值得研究和推广试用。（2）在管理过程中，摸清学生特点，掌握学生家庭环境等底细，在学生存在困难时及时提供帮助：如病后就医，日常生活援助等方面给予帮助，住宿生在住宿过程中爱校 、爱师情感得到孕育发展，师生关系更加和谐，住宿生自动构建了一种宿舍文化，学会从小事做起，形成了与人为善和谐相处的品质，使管理更加轻松有效。
管理员和值班人员还经常组织学生开寝室长会，住宿生会，了解学生的心理及需求，对他们进行生存、生活和生命的教育，告诉他们：“生命是宝贵的，安全就掌握在自己的手中”。教会他们生存、生活自理的本领。
如天热时及时通知他们更换衣服，天晴后勤晒被子、鞋子；天气转冷时注意提醒他们带好保暖的衣服、鞋袜、棉被等等。让他们知道：爸爸、妈妈给的钱是用来买健康的，学习和生活有张有弛身体才平衡发展，并进一步加强管理的针对性，如不爱卫生的学生，不守纪学生的教育等等，从起、居、作、息等方面去培养他们的行为习惯，教育效果良好，学生学到了很多书本上没有的知识。
管理过程中，难免有疏漏：如(1)午间、晚间课余时间学生行为习惯的培养，学生自理自立的习惯培养； (2)学生有针对性的教育，丰富学生课余文化生活等等。有待于今后进一步努力细致地完成各项细任务，不辜负上级领导、各位家长对我们的期待！
高田小学。
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