班主任致五年级家长的一封信

发布 2023-05-31 00:55:28 阅读 9362

编者按:《新年之际致五一班家长的一封信》一文是班主任给学生家长的话,里面写了一些孩子们的表现与自己管理班级的风格,希望来年大家还能继续努力,创造更好的成绩。

亲爱的家长朋友们:

2024年即将过去,我们将迎来满怀希望的2024年。再此作为五一班的班主任的我,向大家祝贺新年,愿大家每时每刻快乐如意,梦想的事情都能如期实现!

2024年九月一号,我接手孩子们的班主任,与孩子们一起开始了新的生活。在我的带领下下,孩子们开启了读书新生活;进入了练字的新世界;踏上了日记写作的风暴之旅;展开了挑战竞争的学习之风;登上了他们锻炼他们胆量勇气的舞台。

孩子们开启了读书生活。我一接手这个班,首要的一条,就是让孩子们向读书进军。就算我不是语文老师,不是班主任,我也会这样做的。

因为我知道,读书对于孩子们意味着什么:学校靠什么立足,靠的是书香。而这书香,来自喜欢书香的孩子们。

书,是前人智慧的结晶,是一代一代人知识传承的载体。读书就是在于智慧的人对话,就是在接受智慧。孩子们读的书越多,接受各方面的知识就越多。

读关于孝心的书,孩子们会潜移默化为孝心。

的人;读有关文明礼貌的书,孩子们会向文明礼貌看齐;读科学技术的书,孩子们会具有科学的素质;读历史书,孩子们也会知兴替,明古今;在学校,不读书那不叫一个好学生。关于读书的好处,我在家长群里不断**专家的文章,小学是孩子们读书的**时期,如果错过,一生无法弥补。我愿意为孩子一生负责,不愿意急功近利,考虑一己私利,逼迫孩子们进入考试的战车,获得看似好成绩,实则误导了孩子,上学就是考试,而不是为了自我的成长。

我反对让孩子们进入题海战术,没有时间读书,所以我们的试卷,都是当做作业做的,不做考试使用。让孩子们通过资料,来完成作业,学会自主学习。语文的素养,我认为是看孩子们读书,读出来的,不是靠老师讲出来的。

我鼓励孩子们买书,捐书,交流读书。连续几个周末,我都建议家长带领孩子进入书店,让孩子们选择感兴趣的书买来读,而不是要家长选择买的作文选或者教辅资料。开展每天在家读书一小时的课外书活动,这是日常作业,需要家长落实监督。

我知道这一作业,在过去几个月,有些孩子做得不好。但有些孩子确实做到了坚持,也从中受益不少。新的一年,我们将继续坚持,每天读书一小时,而且要求家长做好配合,每天坚持为孩子签读书条,支持孩子读书。

进入练字的新境界。我不知道孩子们以前的练字情况,但我的意识里,语文学习的常识告诉我,写一手规范清晰的字,是语文教育的应有之意。为此我看了有关练字的方法,先描红,再蓦。

写,后临写,这样的过程。但对于五年级孩子,描红对于他们不在话下,每个人都能做好,起不到练字效果,也没有挑战性。而蓦写,隔着一层薄纸,不认真看的话,还是不容易的!

有挑战性,孩子们才能有兴趣坚持下去。为此建议孩子们每人买了一本字帖,坚持练习。但没有强迫买,到现在为止,班里就有一个孩子没有买字帖,为了他的练字,我将女儿小时候没有用完的字帖送给他用。

为了督促孩子们坚持练,我立下规矩,只要是工作日,每天批改孩子们的字帖,每个孩子的都要翻到,批上日期。为了孩子们的练习效果,要求孩子们每天写四个字,每个字根据字帖写八到十遍,做到观察为先,一分钟左右,上方空临十遍,手熟再写,一气呵成,不回笔重写。每个字都要求这样做,若是真的做到,练字每天需要一个小时左右。

这才是真正的练字,可惜做到这一点的孩子不多。但是他们每天坚持练习,还是有效果的,不过闹了点而已。四个月来,有的孩子已经练习了三本字帖,有的孩子练习了一本后,就不再买字帖。

我甚感遗憾,因为练字哪能说三天两天就能练好。需要天长日久的坚持,须知台上一分钟,台下十年功。我也一再给孩子们强调,字将来影响着自己的各科成绩。

因为每张试卷,都是用文字来呈现的。潦草不清的试卷,哪位老师愿意认真去劳神费心看,不是不负责任,而是人之常情,将心比心,我们看到那样的试卷也是一样。新的一年,孩子们每天练字,我们将继续坚持,鼓励每位家长为孩子购买和原来一样的字。

帖,让孩子们坚持每天练习,相信坚持两年,他们小学毕业时,孩子们都能写一手好字!

踏上写日记的风暴之旅。写下即永恒,我们的美好童年值得我们用我们的笔写下来,不仅仅是为了练笔,也不旦是为了写作能力的提高。将生活的每一天用文字呈现,我们的文字有意义。

今天的日记,就是未来的美好回忆。五年以后,十年以后,五十年以后,你会感谢今天的你,庆幸自己写下了今天的你。我们不期待我们的日记区《安妮日记》这样,风靡全世界还有特殊的历史意义;也不期待如《雷锋日记》一样,在中国这样成为丰碑;也许没有杨红樱的《男生日记》和《女生日记》在如我们一样年龄中的男生女生中这样受欢迎,但一定会让你和你的亲朋好友子孙为你骄傲,他们一定对你的今天好奇心得到极大满足,也是家族史上的珍贵资料。

日记无非就是我们琐碎生活的记录而已,没有什么难写的事,关键是你是否想写。我们不用非要每天找自己感兴趣,非要找有意义的事来记,只要是发生在我们的身边的,想到的,看到的,听到的,做梦的,想着什么就写什么。想怎么写,就怎么写,当然贵在真实,日记不要编,否则就要每天做难了。

真的如吴承恩编写《西游记》,那可是难上加难。若是每天写自己的生活,那就是小菜一碟。相信大家每天的生活如此丰富多彩,眼睛锐利,耳聪目明,日记就算同样的内容,也会有不一样的感受。

为了孩子们日记的坚持,我带头与孩子们一起写日记。四个。

月来我的日记字数,粗略统计达十五万字。为了促进孩子的日记写作,我的坚持已达一年多,日记和教学随笔字总数达到了五十万字左右。于2024年一月八号开设了《志在文武助孩成长》的***,坚持日日更新,向我的孩子们推送,为他们树立榜样。

孩子们的日记,每天批改,每天阅读范文日记,供孩子们交流欣赏。对于优秀日记,坚持在***上推送。几乎每周五都要写作文,根据新概念快速作文的要求,当堂引导,当堂完成。

而且严格要求作文课堂,做到口不出声,目不斜视,笔不停止。几乎所有孩子都能当堂完成预定作文,做到了他们熟悉的内容有话说,熟悉的内容会说会写。没有安全按照课本要求训练作文,而是根据孩子们的实际生活训练作文。

比如家长会后写感受,**演练后写想法,一个月的日记练习后写《我眼中的日记》等等,结合孩子们的生活,来让孩子们写作文。现在孩子们日记大都养成了日记的习惯,还有孩子不断挑战自己。每天的日记字数几乎都超过一千的日记王子白金豪;后期黑马李璐鑫,每次日记都是那样的丰富;次次如小作文一样围绕主题写日记的白蓉蓉;立志当美女作家并坚持不懈努力去做的李天慧;还出现了写**的李鹏程;一篇日记让我们感受到真诚的李佳诺;每天坚持日记取得突出进步让大家刮目想看的孟天顺和王随博。

这些孩子们在日记写作中成就了自己,获得了自信,有了新的学习动力。新年后,我们将继续坚持日记写作。希望家长们一如既往的支持,因为我相信语文。

教育专家给我们的学习语文的三把钥匙千真万确:多读,多背,多写。

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