给高一年级家长的一封信。
尊敬的家长：
请您百忙之中认真阅读此信，密切配合年级组和班主任安排好孩子的暑假学习生活。谢谢合作！
时间如飞，不经意间您的孩子已经在市一中度过了一年。这个学期马上结束，暑假来了，文理也分科了，孩子已经进入一个快速分化的阶段，这个阶段十分关键，将会对孩子的一生造成很大的影响，这一段路上我们（老师和家长）没有理由不与孩子同行。进入高中时，我们孩子的智力、学习能力都是差不多的。
但是经过高一一个学年，一些孩子之间已经有了较大差距。
孩子都不错，都是好苗子，但响鼓也要重锤敲，于是这个60天的暑假，就是考验我们家长的时候。也许我们的家长会心疼孩子，觉得孩子成绩还过得去，没必要让孩子太辛苦；也许我们认为，自己的工作忙，没时间，没精力管孩子，算了，让孩子们放松一下；还有的家长可能觉得，不要给孩子压力，天气酷热，吹个空调，看个电视，玩下网游，可以理解，可以原谅；或者认为，孩子大了，喊不动了，家长已束手无策，诸如此类。于是所有老师最担心的结果就可能出现，60天的暑假，晨昏颠倒，放任自流，下个学期返校，孩子就可能面目全非，高中一年来好不容易养成的学习生活习惯，练就的学习品质功亏一篑，接下来的两年时间，对于孩子，对于家长，可能就不会是艳阳高照，而是凄风苦雨了！
暑假期间，恳请各位家长配合年级组和班主任的工作，妥善安排，管理好孩子的暑假生活，让暑假成为孩子后阶段学习的加油站，实现弯道超车，为接下来的学习生活打下更为坚实的基础。请各位家长做到如下几点。一、督促孩子认真完成暑假作业。
星期一到星期六，每天上午7点30分到8点30分，进行语文和英语阅读。上午9点到11点30分，进行数学和物理地理训练，下午2点30分到5点，进行英语和化学历史训练，晚上8点到10点，进行语文和生物政治训练。有些家长和学生不是很重视语文和英语的做题训练，这是极其错误的（任何学科都需要解题训练，熟能生巧是一个道理）。
星期日可以适当放松休息调整一下。暑假期间，不建议外出进行长时间的旅游活动（不超过5天）。暑假作业（班主任和任课老师商量、统筹安排）是学校针对所有学生的必须完成的学习任务。
除此之外，家长可以根据自己孩子的特点还可适量布置针对性的作业。
二、指导孩子进行学习反思、总结（6个学科都要总结，形成书面文字材料）。
高中学习已有一年时间，在学科学习方面肯定有得有失，利用假期要进行及时的反思和总结梳理。自己的优势学科是哪些？这些优势学科还存在哪些知识点的漏洞，怎么进行补救？
劣势学科是哪些？形成的原因是什么？具体是哪些章节和知识点没有搞懂？
是自己通过题目训练来突破，还是请老师个别辅导来解决等等，要做到正确认识自己，并且找到解决问题的办法。各位家长，说句实话，周末不能上课的情况下，减负的不是学生，更不是学生家长；家长们可能要比以往更辛苦，付出更多的精力来关注、管理好自己孩子的学习过程。
三、注重培养自主学习能力。高中学习与初中存在较大的差异，学习的关键在于独立思考，加强题目训练量、自我反省、梳理、总结提高。如果孩子学习过程中一味的要求请老师补习、辅导，养成依赖思想，最终的结果肯定是不会太好的。
孩子如果存在薄弱学科，先要自己找到问题所在，然后请老师针对性的补习，这样才会有较好的效果，否则，可能收效甚微。在孩子不能按时、按质、按量完成作业的前提下，请家长不要给孩子安排文化补习。
四、请家长每天晚上睡觉前要检查孩子一天的学习情况（包括阅读、背诵、默写、6科做的题目等），家长要一天一检查，检查了要签字，完成的质量情况也要有一个评价。不能隔两天检查或者一个星期检查一次，这都是不负责任的表现。
五、请家长一定要控制好孩子的手机、家里的电脑，以防孩子玩手机、玩网络游戏等。这一点做不好，暑假可能就彻底完了，后面的2年可能很危险。
再次恳请各位家长积极配合年级组工作，认真落实班主任的各项工作要求、成绩单等各种反馈材料，深入分析问题，严格履行职责，督促完成作业，检查功课复习，帮助孩子渡过高中阶段这个完全可以自己支配的假期，为接下来的高。
二、高三阶段学习作好铺垫。
裁剪线。高一年级组。
2024年7月1日。
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