家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家下午好！我姓杨，叫杨荣慈。这个学期由我来接任本班的数学课。

跟学生接触这两个星期来，我发现我们班的孩子好些方面都非常的棒，这与我们的班主任杨老师和各位家长的优质教育是分不开的。我们杨老师是我们学校顶尖一等一的名师，从孩子身上我也看到了各位家长的超高素质和优秀的教育方法。相信接任这班的数学课从你们身上，从杨老师身上我一定会学到很多的。

今后希望大家一如既往的支持我们的工作。我呢一直以来都是上高年级的数学，从教十五年来成绩也算可喜可贺。可这个学期四年级是我们课程改革的年级，这次改革主要是培养学生自学，自己当小老师来讲课等，这样的课能较好的培养学生各方面的能力。

只是我们初次接触，也没到**学过什么，甚至于连一节类似的课都没听过。数学课大家都知道逻辑性非常强，有时老师讲他都不一定听得懂，何况现在得让他们自己去学，自己去讲，这样的改革我们老师和学生都是初次接触，都是一头雾水，摸石头过河，再者刚换老师，孩子习惯我的教学方法也需要一个过程。所以有些孩子的成绩可能会有一定波动。

希望大家要有这个心理准备并加以正确的引领。

跟大家初次接触，下面给大家提三点我自己粗浅的看法：

首先想要跟大家交流的第一点看法是：我觉得在坐的家长朋友们，想要让你的孩子喜欢我，喜欢上我的数学课，你是能帮到忙的。怎么帮呢？

就是在你孩子跟前大张旗鼓，抓住任何可行的机会来表扬老师，这样在他心里才会产生对老师的尊重，对老师的崇拜，对老师课堂的认真对待。如果你经常在他跟前说，你们某某老师么本是不对，这不对，那不对。这样的教育我想换教育圣人来也教不好你家孩子的，因为你不尊重老师，孩子也会跟你一样看不起老师，你觉得他在学校还会听这个老师的课吗？

当然老师不是完人，肯定也会有做不对的地方，这种时候你切记不要在你孩子跟前提起，也不要一来就打**给校长。我是最讨厌不管什么事，一来就打**给领导。问题出在老师身上，你应该跟这个老师沟通才能解决实际问题嘛。

除非是沟通不了的。所以大家一定要切记不要在孩子跟前说半句老师的不是，反之还要夸老师怎样怎样厉害。对于我做不对的地方，你可以找我面对面的坐下来一起商量解决。

二、对于孩子的作业，三周的接触，我发现我们班孩子检查作业对错的习惯相当的差，好些错题都是粗心马虎一查就查出的错，可孩子不会查，导致作业的质量很是不理想。说实话，我们好些家长都对孩子的学习很上心，总喜欢守着孩子做作业，等他做完帮他检查，说实话我不赞成你们帮他们检查作业的对错，因为有些家长或者是你请的家庭辅导老师帮他检查，发现错马上告诉他正确答案，第一，孩子有依赖思想，自己不想查错，总希望别人来帮查，那考试谁来帮他查。第。

二、你也许不会讲解，直接告诉他答案，这样就会让我第二天批作业时觉得他懂了，不需要再多讲解。所以我希望你帮孩子检查作业，主要检查他的书写，做作业时的态度，完成情况。这三点你必须做到，即便你是文盲也能做到。

孩子有不会做的题，会教的家长肯定要教，但我希望你教过的题请你用钢笔圈出题号，这样我就会注意第二天再给他们讲一遍。切记不要在孩子跟前说任何作业多的话。你经常这样跟孩子说，以后我们布置一题，他都会嫌多的。

当然我的作业基本上每天就是一张a4纸的作业量。

三、作业的改错，我觉得作业做了，有错题就要改，如果不改，以后错的依然还错，那还不如不做。所以下午放学好些家长都会看到我在教室里改错，其实能干、自觉的孩子在我发到作业后，抽课余时间就来跟老师改了。部分懒惰的孩子，老师督促不到位就不改或稍不注意放学就溜走了。

所以家长下午来接孩子的时候也多嘴问一问有没有改过错的。就星期二我罚部分同学抄周末的作业，在这我也给大家解释一下，那天的作业在批改之前我就在课堂上一题一题的给他们讲过，好些题我都把答案板书在黑板上给他们，让他们对照着检查自己的对错，并改正。如果不听课，没认真跟着老师改错的，老师就让他抄这些作业题一遍。

结果我讲完收上来，三分之二的同学都有错，从这可以看出我们班的孩子对于数学真的不会改错，所以我才罚他们抄，让他们记得下次老师讲过的题必须改错。还有一点我跟孩子们说了，每天上课不专心听讲的，作业肯定要比其他同学多点，所以当家长看到孩子拿到有外加题那一天，肯定是他上课不注意听。以上这两点我希望家长支持，理解，要不他们的一些不好的习惯很难帮他们纠正过来。

最后在学生的教育问题上，我希望家长理解老师的苦心，全力配合好老师，管好，教育好你的孩子。不要出现抬孩子头这种现象，老师这也批评不得，那也批评不得。抬孩子头这种家长我觉得是最不懂教育的家长了。

当然我相信我们班不会有这种家长。

各位家长朋友们，希望咱们以后相处得像朋友。给你孩子创造一个和谐愉快的学习、成长环境。谢谢大家！

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