10月24日16位老师赴宁波听取专家关于班主任的专题讲座，项有启老师让我谈谈学习的心得体会，后来金娟老师又让我做班级小组合作学习的介绍，那我就谈谈小组合作学习中的悠着点。
在这喧嚣、急功近利的社会里，需要我们理性的处理问题、解决问题，所以，对待问题我们需要悠着点。悠着点处理问题，悠着点解决问题。因为烦躁、不理性根本解决不了问题。
我们的小组合作学习才经历了两个月的时间，感觉水很深，也没有多少经验好谈，所以我感觉我们更应该悠着点。下面谈谈我们的作法：
一、座位的悠着点。
①听取各方面的意见，②在实践中改进；
二、组牌的悠着点。
①小组合作定组名、制组规，让学生做小组的主人；
②理清各个组员的职责，使每位组员成为小组的主人；
③老师统一格式，设置有意义的图标（学生说，这个图标象气球，蒸蒸日上）；
④利用班规不断的激励学生；
三、合作学习的悠着点。
（时间不长，没什么经验好谈，分享**）；我们的小组合作学习之所以能进行到现在，这跟学校领导的支持、特别是任课老师的支持、学生的配合分不开的。
四、成功与悠着点；
一根筷子很容易折断，十根筷子不容易折断；如果没有十八罗汉，马云也成不了中国的首富。现在的社会是竞争的社会，更是合作的社会，现在的学生只有学会合作，将来才会立于不败之地。
两个月来，我们的合作学习是摸着石头过河，都是悠着来的，因为没有现成模板照搬、没有现成理论指导，所以，不管谁，我们都得悠着点，这你懂得。
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