北京地区学号：092240173姓名：刘军专升本。
1、城市道路如何分级？不同级别道路的主要功能是什么？
答：我国城市道路交通正处于发展阶段，在规划中，除大城市设有快速道外，大部分城市的道路都按**划分，即主干道、次干道、支路。
主干道：也叫全市性干道，主要联系城市中的主要工矿企业，主要交通枢纽和全市性公共场所等，为城市主要客货运输路线，一般红线宽度为30到40米；
次干道：也叫区干道，为联系主要道路之间的辅助交通路线，一般红线宽度为25到40米；
支路：也叫街坊道路，是各街坊之间的联系道路，一般红线宽度为12到15米。
2、城市绿地系统构成有哪些？分别简述其内容。
答：城市绿地的系统构成有：
点状绿地：市级、区级公园24个，居住区到达公园时间规划在15分钟之内；现状绿地：道路绿化、滨海绿带、形成全市林网；
面状绿地：由组团之间的分隔带、风景林带，包括滨海绿带，使整个城市座落在绿茵之中。
3、城市管线综合布置主要包括那些？画一个城市次干道的断面，表示出各种管线的竖向关系。答：
4、什么叫居住区？简述居住区公共设施分级配置的基本原则和内容。
答：居民生活在城市中以群集聚居，形成规模不等的居住地段，这些地段包含着居住、休憩、教育养育、交往、健身、甚至工作等活动，这样的地段就叫作居住区。
居住区公共设施分级配置的基本原则和内容可分为，按二级或**布置。
第一级，居住区级，公共服务设施项目主要包括一些专业性的商业服务设施和影剧院、俱乐部、图书馆、医院、街道办事处、派出所、房管所、邮电、银行等为全区民服务的机构；
第二级，居住小区级，内容主要包括菜站、综合商店、小吃店、物业管理、会所、幼托、中小学等；
第**，居住组团级，内容主要包括居委会、青少年活动室、老年活动室、服务站、小商店等。
第二级和第**的公共服务设施都是居民日常必需的，通称为基层公共服务设施，这些公共服务设施可以分为二级，也可不分。5、历史文化名城保护有哪些方法？简述内容。
答：历史地段保护规划的基本内容和方法，同样适用于历史城区甚至整个城市范围，其内容如下：
一）建筑物内部的改造。
历史文化名城内的历史地段需要保护的历史性建筑，其平面布局及内部设施均已陈旧，且许多居民家中没有水厕、浴室，厨房条件相当简陋，与现代生活要求不相适应，因此需要对其在平面布局和内部设施方面进行改造，以满足现代生活的需求。建筑物内部的改造应以不破坏建筑外观的历史风貌特征和内部结构特征为原则，对平面作重新分割，对设施作更替与添置，对室外环境作整饰。
二）建筑景观环境的整合。
对历史文化名城内的历史地段现有的环境进行整治，使历史地段的新建和改建建筑与现有的景观整体协调，是历史文化名城建筑环境整合的主要工作。在历史文化名城中，并不是所有建筑都需要被保护，对其中现存的各类不合理建筑，包括不符合卫生要求的、不符合消防要求的和不符合景观要求的新旧建筑物和临建、搭建物，应根据不同情况对其采取拆、改、补的方法，使居民生活得以改善，使整体的景观特征得以充分体现。
三）基础设施的改造。
历史文化名城中的历史地段基础设施一般较差，就目前而言，我国绝大部分历史地段仍没有良好的污水排放措施，整个地段管网陈旧，路面破损、积水雨水合流，电线架空，基础设施不符合基本规范，普遍存在隐患。
基础设施的改造包括供水、供电、排水、供气和取暖等管网，垃圾收集清理，道路路面等街区市政基础设施的改造和完善。
四）居住环境的改善。
居住环境的改善除了建筑物内部的改造外，从城市规划的角度还包括居住人口规模的调整和户外居住环境质量的提高。
五）地段功能的定位与土地使用的调整。
在不同程度上，历史文化名城中的历史地段存在着适应现代城市发展的问题，它关系到历史文化名城的复兴与发展，以及它在城市中的地位和对城市的贡献。因而，如何在城市的发展中保持并发挥历史作用，对历史文化能否合理有效的予以保护具有十分重要的意义。对历史文化名城中历史地段功能应重新定位，并通过地段土地使用调整的方法来逐步实现。
六）地段交通的重组。
在城中一些人口密集、交通拥挤的历史地段，交通工具的改变常使原来的街巷无法适应。解决这一问题的原则是疏导交通，在满足居民对现代化交通需求和保持历史名城的历史文化环境特征之间寻求平衡。一般采取的解决方案是最大限度地将交通疏导到历史地段的外围，或是在街区内利用现有街道组织单向交通，或是两种措施并用，以保持历史地段的空间景观特征。
一般不主张采用拓宽原有街道、开辟新的道路和新建停车场的作法来解决交通问题。
提交截止日：2023年5月10日。
要求：1、用简图和文字描述结合表达，文字可以用word；
2、平时作业每位学生都必须按时交寄，交寄时间（按周历表）可以提前，但不得迟交。迟交者最后总平分成绩扣30分；(平时作业占考试总分的30％。)
3、平时作业的图纸大小、规格均应采用a4复印纸，电脑打印，无须装订，注明页码，每页上注明教学点、学号及姓名。不得拷贝，违者无成绩；
4、平时作业余截止日前交给各教学点班主任，并在作业封面上写明课程名称、姓名、专业、学号、地区；由班主任按学号顺序整理收齐后一并交给责任教师。
提交日期：2023年5月10日前，与其他三次作业一并提交。
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