毕业朗诵： 感恩母校畅想未来。
赵晨希）女合）我们静静地，走过校园每一个角落走过我们生活了六年的地方。
李香仪）六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一份感动，都使我难以忘怀。犹记得六年前，我第一次踏进南京十校的校门，心里充满着好奇，却又对陌生的环境无比恐惧。我不敢跟身边陌生的面孔打招呼，就在这时候，一双温暖的大手紧紧地握住我，我抬起头一看，是刘校长。
她手心的温度给予了我力量，让我不再害怕和胆怯。从此，我就爱上了老师，爱上了南十。
左块）老师啊，真难为您用轻柔的慈爱融合了这样一个稚嫩的集体。
（右块）真难为您用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子。
宋姝蓉）老师啊，当我们再一次走进您，多少岁月在我们心中流淌 ，怎么能忘记，每一次进步，王弘老师给我们颁发奖品时欣慰的笑容，更不会忘记，那一次我生病，她着急的背着我下楼，脸上满是汗珠的样子。老师啊，您的心时刻都在为我们跳动，今天就让我们跳起一支舞。 让您看看我们的成长。
舞蹈》李香仪）有人说，童年是一个虚怀若谷的背包，小时藏进什么，长大就能摸到什么。我们的背包里装满了君子文化和充实快乐。
许振楠）从《三字经》《**规》到《笠翁对韵》和《君子百句》，我们从稚嫩的童声出发，用六年的时间学习和感悟，君子文化已经深入每一名南十人的心里，它是我们背包里最宝贵的财富。
老师啊，妈妈啊，母校啊，我们不会辜负您的期望我们是南京十校的学生我们是最优秀的一代。
宋姝蓉）背包里的欢乐，当然离不开身边的伙伴们。我们一起解决难题，一起分享秘密；当同学不小心摔伤，我们抬的抬，扶的扶，将他送回教室。当他第二天打着石膏来到教室，我们便帮他拿本、盛饭；
赵晨希）有时，我们也曾因一点小事而面红耳赤，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上。童年正因这些小插曲而变得多姿多彩、有声有色。
赵晨希）有一种快乐，叫相互陪伴；（许振楠）有一种承诺，叫同舟共济；（李香仪）有一种幸福，叫心手相牵；（宋姝蓉）有一种成长，叫彼此改变；当我们的默契凝聚成创造梦想的中间力量，合）我们至此结盟，不离不弃在这里我们拥有最快乐的童年。
童年》李香仪）再多的回忆，也道不尽我们彼此的依恋；（许振楠）再多的祝福，也说不尽我们对母校的眷恋；（宋姝蓉）再诚挚的语言，也诉不尽我们深深的思念；（赵晨希）这一切的一切，仿佛刚刚开始可转眼，我们就要互说再见。
李香仪)再见了，母校是您给了我花样的年华。
许振楠）再见了，老师是您给了我生命的滋养。
宋姝蓉） 再见了，妈妈是您给了我慈爱与阳光。
左块）谢谢您，母校
右块）谢谢您，老师。
合） 谢谢您，妈妈
赵晨希）在这离别的时刻，让我们面向阳光，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我们内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
萍）谢谢孩子们，祝福孩子们！每个人的童年都只有一次，它如是美好，我们愿意记录他们的笑脸，为他们留作纪念。
王弘）在课堂上我们是严厉的老师，在课下我们更像他们的朋友；
刘瑾）教授知识是我们的工作职责，教会做人是我们努力的目标；
吴丽萍）而让他们懂得尊重、宽容、坚持和感恩，是我们从心里底想给予孩子们的。邀请在座的每一位家长、老师和同学用掌声祝福2008届毕业生，祝福他们。
合）未来更加美好！
生：当我们打开一本书
开始沉浸于它的精彩
是否也已经想到。
有一天我们会读到最后一页。
生：夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，天上地下处于一片耀眼的光明之中。我们的心里却飘起蒙蒙细雨。
因为我们将要向相伴六年的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的金色童年道别！
生：当往日聒噪的知了
识趣地把声音放低。
当从前活泼的小鸟
安静地在树梢伫立。
这一刻我们才恍然大悟。
空气中弥漫着一种情绪。
校园里布满了一种气息。
原来这个火热的季节。
注定用来别离。
（生合）老师啊，母校我们就要离开您！收起往日的嬉戏， 带着深深的依恋，师：孩子啊，你可曾记得，六年前，你们带着稚气的笑脸，求知的热情，成长的渴望，投进了南京十校的怀抱，从此，也走进了老师的生命里……
生：老师，那是我终生难忘的画面，我第一次踏进南京十校的校门，心里充满着好奇，却又对陌生的环境无比恐惧。当妈妈转身离去时，我没出息地哭了，这时候，一双温暖的大手紧紧地握住我，我抬起头一看，是刘校长，她告诉我：
老师，也是妈妈！从此，我就爱上了老师，爱上了南十。
左块）老师啊，真难为您用轻柔的慈爱融合了这样一个稚嫩的集体。
（右块）真难为您用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子。
师：多少个日日夜夜。
多少回阴晴圆缺。
多少次寒来暑往。
仿佛在转瞬间飘过。
那个处处还要老师照顾的小不点。
为何在今天，个个变得这样懂事。
生：回首六年的往事。
别有一番滋味萦绕在心头，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一份感动，甚至是每一次同学间的小争吵。
都使我难以忘怀。
忘不了，课堂上，同学们各抒己见，大胆质疑。
忘不了，运动场上，师生们相互鼓励，齐声喝彩。
忘不了，第二课堂，同学们挥毫泼墨，尽展才艺。
忘不了，忘不了啊···
师：还依稀看见儿童节你们的笑脸灿烂如花。
还依稀记得体育场上，你们矫健的身姿。
还依稀想起元旦联欢时，你们尽情的狂欢。
师：校园里还弥漫着你们的欢歌笑语。
操场上还留下了你们的串串脚印。
**上还储存着你们的稚气天真。
教室里还留下了你们求知的勇气。
师：你们是一个优秀的集体。
少年英雄，人才济济。
英语风采大赛被你们夺冠。
习作园地有你们优美的文笔。
你们为学校赢得了多少荣誉呀。
师合：孩子，这里是你们成长的摇篮。
这里记录着你们童年的足迹。
生：在这里，感恩教育熏陶着我们。
在这里，养成教育影响着我们。
在这里，书香教育滋养着我们。
在这里，国学经典启迪着我们。
生：忘不了，衣服破了，您帮我们亲手缝上。
忘不了，遇到难题，您帮我们一道道解答。
忘不了，心情烦闷，您和我们促膝长谈。
亲爱的老师，这一切，怎能从我们的心头抹去？
师：多少个不眠之夜，老师焦虑不安。
多少次课堂教学，老师费尽思量。
多少张试题讲义，老师斟酌推敲。
师：多少回手把手的指导，多少次发自肺腑的教诲。
你们可曾看到老师含泪的双眼。
他们不是父母却比父母更了解你们。
他们的良苦用心掩饰着内心的忧郁。
兢兢业业甚至忘掉了亲人病卧床榻的声声呼唤…
师合：当你们鹰击长空翱翔天宇时，请记得那是老师用坚实的双臂将你们托起。
生：告别母校，
让脚步沉重的不是行囊，
而是离别的悲伤；
也许我们有些伤感，但我们并不惆怅。
因为我们是二校的荣耀，二校是我们的骄傲。
因为，新的梦想又将在九月的天空放飞。
生：中学，我们就要慢慢体会“长大”的滋味，走进代数的王国。
洞察几何的奥秘。
捡起砸着牛顿的那只苹果。
探寻物质反应，元素周期。
还有责任，担当，友爱，真诚，在知识的积淀中，一起成长。
生：告别熟悉的老师，象孩子总要离开妈妈的怀抱，初中的大门在向我们招手，脸上却是含泪的微笑。
师：孩子，也许你还记得老师的生气。
也许，她曾经因心急而错怪了你。
也许，她因忙碌而忽视了你。
也许，她因无意的话语而伤害了你…
也许，因为太多的也许。
在这里，请你们体谅，体谅老师因爱而错的过去。
师合：毕业了，你们的一切老师会永远珍藏。
生：在离别之际。
请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗，在离别之际。
请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意。
谢谢您，老师---
师：孩子，你们就要扬帆远航。
让老师最后为你们整理行囊。
在前进的远方。
无论遇到怎样的坎坷挫折。
请记得随时向老师诉说。
师：孩子，请你们铭记，老师的目光永远关注着你。
无论你们走向何方。
你们永远是老师的孩子。
生：再见了，敬爱的老师。
尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲。
再见了，亲爱的伙伴。
尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟；
再见了，心爱的课堂。
尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。
师：孩子，走吧。
远方的大道等着你们。
孩子，飞吧。
宽广的蓝天等待你们。
生：放心吧，敬爱的老师，今天我们以二校为荣。
师：加油吧，亲爱的孩子，明天你们是二校的骄傲。
生合：让我们再一次心怀感恩，真诚的道一声：母校，我心中永远的天堂。
师生合：愿我们的双语学校——
从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌。
毕业师生诗朗诵
毕业朗诵 感恩母校畅想未来。生 当我们打开一本书 开始沉浸于它的精彩 是否也已经想到。有一天我们会读到最后一页。师 孩子，你可曾记得，几年前，你们带着稚气的笑脸，求知的热情，成长的渴望。投进了双语学校的怀抱，走进了老师的生活。生 当往日聒噪的知了识趣地把声音放低。当从前活泼的小鸟安静地在树梢伫立。这...
六年级毕业师生朗诵
师生朗诵 生 2006年的秋天。我们依偎着爸爸妈妈，怀着对小学生活的憧 ch ng 憬 j ng 对老师的敬仰走进了河滨校园。如今，到了将要分别的时刻。静静地。走过校园每一个角落。你看，那阳光明媚的教室。多少次聆听我们，书声朗朗。你看，那清脆悦耳的铃声。多少次提醒我们，珍惜时光。师1 时光如梭，岁月...
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