辩论赛主持词

各位同学、各位观众：

大家上午好！欢迎观赏2024年安徽大学“友谊杯”辩论赛。今天在辩论场上较量的两支队伍是安徽大学10级汉语言文学1队（汉语1队）和安徽大学10级汉语言文学2队（汉语2队）。

给您介绍一下双方的辩论代表。首先坐在我右手边的是正方，汉语1队，他们的四位辩手分别是：一辩，蔡雪同学；二辩，蔡娟同学；三辩，张侃同学；和四辩，张亮亮同学，他们均来自10级汉语言文学1班；好，坐在我左手边的是反方汉语2队，他们的四位辩手分别是：

一辩，王曦同学；二辩，夏可可同学；三辩，杨烨同学；和四辩，金辉辉同学，他们均来自10级汉语言文学2班。今天的评判团成员共有7位，我来给大家一一介绍。张翰老师，张老师是我们的口才学课任老师，同时也是此次辩论赛评判团的评委代表。

评判团的其他六位评委成员分别是：汉语言文学1班的罗红同学、汉语言文学1班的罗芳同学、汉语言文学1班的陆祥云同学、汉语言文学2班的杨孟婕同学、汉语言文学2班的王石安同学以及汉语言文学2班的文超同学。我们欢迎他们！

文才和口才是我们在学习、工作、生活中经常涉及和谈论的话题。那么这个问题延续到了2024年的今天，它们依然起到了各自在现实生活中的作用。那么究竟哪个更重要呢？

今天辩论场上作为正方的汉语1队，他们的立场是：文才比口才更重要。而反方汉语2队则要试图向我们证明：

口才比文才更重要。好！现在我宣布：

2024年安徽大学“友谊杯”辩论赛正式开始！

首先，我们请正方一辩蔡雪同学表明立场和发言，时间是2分钟，请谢谢蔡雪同学。

下面，我们请反方一辩王曦同学表明立场和发言，时间是2分钟，请：。。谢谢王曦同学。

接下来我们来听一听正方的二辩蔡娟同学是如何反驳的？时间是2分钟，请：。。谢谢蔡娟同学。

下面我们请反方二辩夏可可同学进一步阐述反方的观点，时间是2分钟，请。。。谢谢夏可可同学。

下面我们请正方三辩张侃同学对正方的观点作将进一步的补充，时间是2分钟，请。。。谢谢张侃同学。

下来我们来听一听反方三辩杨烨同学是如何反驳正方观点的，时间是2分钟，请。。。谢谢杨烨同学。

经过双方前三位辩手的陈述，我们暂时休息一下，来进行一下消化，那么稍后回来要进行的是自由辩论，我们稍后见，。。

观众朋友，欢迎继续收看2024年安徽大学“友谊杯”辩论赛。接下来我们要进行的是自由辩论。在这个自由辩论当中，是蛮考双方辩手的，因为它要求辩手们的发言既快又准。

自由辩论，双方各位辩手的发言时间总共是四分钟，各队的发言时间是4分钟，本阶段用时8分钟。我们先从正方开始，请：

说你成，你就成，不成也成；说不败，就不败，败也不败！

谢谢，时间到！

好，那经过了一场刀光剑影的自由辩论之后呢，我们暂时休息一下，稍后我们请双方的四辩总结陈词。

欢迎各位继续回到辩论赛的现场。那么下来呢？辩论赛将进入另外一个高潮了，究竟最后哪一方会获胜呢？

这个最后的机会就把握在双方的四辩身上。我们首先请反方的四辩金辉辉同学总结陈词，时间是3分钟，请：

谢谢金辉辉同学，下面我们请正方的四辩张亮亮同学做最后的陈述，时间也是3分钟，请：

谢谢张亮亮同学！谢谢双方八位辩手精彩的论辩，那今天这场比赛究竟是谁胜谁败？我们将拭目以待，现在我们请评判团成员退席。

观众朋友，下面将进行另外一个特殊阶段，现场观众作临时提问或评论阶段，发言观众为3-5人。下面，请现场的观众积极发言。。。好，谢谢同学们的精彩提问和评述。

接下来是特约评委评述，我们从陆祥云同学开始。。。谢谢陆祥云同学的评述。下来是王石安同学作评述。。。好，也谢谢王石安同学的评述。

相信大家一定很急切地想知道今天的比赛结果。不过在这之前，我们还是请评判团代表张翰老师对今天的比赛进行总评述。张老师，请，张老师评述。。。将评决交给主席。

谢谢，谢谢张老师的分析和评述。好，现在我宣布，2024年安徽大学“友谊杯”辩论赛的比赛结果：

评判团经过慎重的考虑之后，一致同意，优胜队伍为：xx方xxxx队。（热烈的鼓掌）祝贺你们！

在此，我们也要感谢xxxx队（另一队）四位辩手的全情参与，谢谢你们！（鼓掌）同时，我们也要谢谢张老师和评判团成员、两位计时员吴宗平同学和王干雄同学、pop书写员王小婷同学、ppt操作员郭尖同学以及10级汉语言专业所有同学的热情参与！好！

各位观众，各位同学！2024年安徽大学“友谊杯”辩论赛到此结束，感谢大家的支持！再见！