（2023年第6期·做学校小主人） 吴义玲。
六年级开展做学校小主人主题班会活动。
现在学校里的大多数孩子都不懂得爱护学校里公物，学校公物又是新购置的，为了防止学校公物遭受破坏，经常更换，根据学校有关安排，2023年9月19日我利用班会对孩子加强这方面的教育。具体内容如下：
一、揭示班会主题。
1、说说我们现在的学校和现在的教室。
同学们，我们现在的学校是重新修建的一所新学校。校园设施完善，教室宽敞明亮，教室里有整齐的桌椅、干净的地面，先进的多**设施，墙上有激励斗志的评比栏……我们的教室美不美？
2、引出班会主题——爱护公物、争做学校小主人。
同学们，桌椅只是教室公物的一部分，课桌椅是我们平时读书、写字时必不可少的物品。像它们一样，教室里那些为我们学习和生活服务的公共物品都成为公物。今天我们就来召开一个：
爱护公物、争做学校小主人的主题班会。
3、学生认识教室里的公物。
那么除了桌椅，你还能列举出教室里其他公物的名称吗？
生甲：教室里的饮水机。
生乙：教室里的黑板。
生丙：教室里的多**电视。
4、课件出示教室公物损坏的**，学生反思自己平时的不当行为。
同学们刚才说到了很多公物。大家都说得非常好。这些公物就像刚才的桌椅一样，每天都在为我们的学习和生活提供帮助和服务。
可是，他们却并没有得到我们很好的照顾和爱护。我们一起来看看这些**吧！
课件**一些教室公物损坏的**）
同学们，看了刚才的**，你有什么想说的吗？
生甲：我觉得我们这样不爱护桌椅，真是太不应该了。
生乙：我觉得我们都应该好好爱护这些公物。
生丙：我觉得我们应该相互监督，不让这些损坏公物的行为再发生。
刚才发言的同学说得真好。是啊，公物是我们学习和生活的好伙伴，我们应该好好爱护他们。那么我们是不是只应该爱护教室里这些公物呢？
5、引导学生认识到校园里的所有公物都应该被爱护。
是啊，校园里有许许多多的公物。这些公物都是为我们的学习和生活服务的，所以我们应该爱护校园里所有的公物。那么平时你还见到哪些损坏公物的现象呢？谁愿意来说说。
6、学生谈谈平时见到的其他损坏公物的不当行为和不良现象。
生甲：有些同学使劲开关教室门，使教室门过早损坏。
生乙：有些同学把垃圾桶踢着玩。
生丙：有些高年级的哥哥姐姐经常把卫生间的门弄坏。
7、学生畅谈应该怎样爱护学校的公物。
生甲：我们不在桌椅上乱刻乱画。
生乙：开关门动作轻。
生丙：不故意破坏学校公物，还要监督其他同学不去损坏公物。
8、齐唱拍手歌《爱护公物人人夸》。
主持人：同学们说得真不错！希望大家从今天开始就行动起来，自觉地爱护校园里的所有公物，争当学校小主人。
课件出示拍手歌： 小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一钻一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸！
爱护公物人人夸！
二、小结。
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