虽然放了很长时间的假，但教师网络教育培训开始后，老师们都无一缺席，并很快进入培训状态。
在学习过程中不时会遇到自己解决不了的问题，组内学员互相帮助，团结协作共同完成。在这次学习中有许多新的教育理念，对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。这些先进的教学理念也为我们今后的教育教学奠定了良好的基础。
通过本次的学习，我们了解到更多的新知识、新理念、新能力、微课程、云盘……这让我坚定了技术确实能改变我们的教学的理念。尤其对“翻转课堂”的认识。“翻转课堂”翻转了教与学的顺序，以前是先教后学，现在是先学后教。
其实更重要的是，翻转我们的课程观、教学观、教师观、学生观。要从以前以教师为中心变为教师为主体，即“双主体”或“双中心”；要从以前重注知识传授转变为知识传授与能力培养并重；要从以前注重低阶思维的培养转变为低阶思维和高阶思维的培养并重。
其次，教授提出的“**十分钟”对我的教学也很有帮助。在以前上课时一般是先回顾上一节的知识，有时稍微一啰嗦就会白白浪费掉“**十分钟”，通过今天的学习，我个人认为在以后的课堂教学中可适当调节教学顺序，提高课堂效率。
在接下来的研修时间里，我们一定会潜心学习，力争学有所获！也愿所有老师都能真正参与进来，让我们一起在研修这个知识的海洋里畅游！
网络研修简报
网络研修主题 基于类比思想方法单元教学设计的实践与思考。主备课 广东常春藤 国际 学校黄琼。指导专家 太原十八中寇元朝。在本次研修中，黄老师围首先绕单元教学设计从其概念理解 操作流程 基本类型3个方面做了综合阐述。单元教学设计是在整体思维指导下，从提升学生数学核心素养的角度出发，通过对相关教材内容进...
2023年春网络研修总结
炎炎夏日，是成长的季节，在这短短的培训时间里，我先后听了各位专家和教师的理论和实例，用心去领悟他们观点，吸取精华，真心 专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我的体会 一 受益匪浅。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟...
网络研修简报 一
第二期 时间 2015年3月学校 和静县第五小学校级管理员 李红红。本期导读 本期导读 不知不觉中，研修已经开始了，我们和静县第五小学的全体老师根据研修进度开展了混合式课例研究 课例研究中的课堂观察技术应用和双对接远程研修课例研究的学习，几天下来，大家均感觉收获颇丰，乐在其中。天气预报，今夜烟台暴雨...