清河中学高三3部。
工作简报。第4期。
编辑：孙俊荣审核：韩万中时间：2023年10月21日。
一、校长再一次给我部学生一轮复习备考鼓劲，勉励同学好好学习、天天向上。
10月20日晨会时，钱校长来到我部晨读现场，给学生进行近距离交流，指出学生要有一个高远的目标，进入社会的高层，创造更大的人生价值，要像一个大树做栋梁，而非一个小树做配件；校长还一边和学生互动，满怀期望地问大家“同学们，你们想上不上一所名牌大学？”，他又走到学生跟前提问“想上不想上大学，怎样才能上大学？”，校长启发学生“行动，只有行动了，努力了，才能提高自己的分数，才能考入理想的大学”；校长对我部落实纠错本的做法起了新的名字，叫做“天天向上本”，每天精通一道题就是天天向上，他又给同学们讲了我校校友石祥只有初中文化，就靠自己刻苦努力，坚持积累，写了很多诗，其中《十五的月亮》在上一世纪80年代唱遍全中国。
二、我部进行边缘生推进工作安排。
班主任根据高三第三次考试成绩确定边缘生人选，再根据各科成绩在全年级的位次确定哪一学科是短板，作为该学科老师的推拉对象。
10月18日下午第四节洗浴课时间在南楼302教室，召开边缘生推进工作会，参会人员有任课老师、边缘生。
第一步拜师，确定边缘生与老师的推拉帮扶关系，结成紧密的师生对子。
第二步，学生给任课老师在教学上提意见或建议，比如少让学生讲难题，因为学生讲的思路条理不清楚、太肤浅；再如，让老师留点时间整理课堂内容等等。
第三步，任课老师向学生承诺一些教学措施。
1.天天检查，检查学生的天天向书本，检查学生的积累本，督促懒人、慢人。
2.练习考试化，收作业，第二天及时反馈。
3.面批作业，针对性辅导。
4.精选习题，把很简单的，很难的删掉，习题课时提前选好题，优先做哪几个，必做哪几个，选做哪几个，精准制导，把有限的时间利用好，提高效率。
5.精讲、少讲。拔出萝卜带出泥，通过讲题带知识，让学生感到知识的运用。
6.要找学生给自己提意见，无效的方法不再坚持，要换法，要用学生喜欢的方法。
7.情感投入，攻心为上。亲其师，信其道。提高亲和力，拉近距离。
8.下课留在教室里，给学生解答疑问，别回办公室，氛围不一样，姿态不一样。
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