“走入美丽乡村”暑期社会社会实践活动体会。
今日一天是学员在电子计算机屋子里把这几天来的调研开展梳理，并产生相对应的汇报，因为大家工作组担负着明日早上意味着大家院校向长郡中学报告讲话的每日任务，大家工作组就只将相对应的材料梳理后，交到长郡中学，而关键便是写好这一发言材料，运用下午歇息的時间，把学员排序写的一些物品组成在一起，产生了明日学员的发言材料，今天上午在老师的具体指导下，只作了很小的调节，别的的就依照我下午组成的內容终稿了。今晚就由意味着讲话的学员去了解文章的內容了。
今日下午大家院校好多个领队的教师一汇聚，提到大家湖南四大名校居首的长郡中学的学员，其觉得大部分类似，那便是：在个人行为上，文明礼貌上，在为人处事上，的确不值赞叹，甚至是一些个人行为令人感觉有点儿废弃物，如她们的队友不经过农户愿意就要采收农户的玉米、蔬菜水果等，如她们在车上很有可能沒有给老师让位的观念，离去农家院的情况下都不问好，她们有的成员还以指令的一口气要我们的老师给他购物，也有便是一种不简单的模样，这一很有可能与她们的教师也是有关联，领队的教师也是有这类味儿。而大家的学员比她们在这种层面主要表现得好些。
但在综合能力层面，的确是非常值得大家学习培训的，如她们的学员做的ppt，的确比大家的学员解决工作能力要好得多，这关键归功于她们的主题活动比大家多，在大城市里，很有可能眼界还要多，锻练的机遇也多，因而，她们的综合能力就行一些。
也有便是她们做课题研究的工作经验的确比大家丰富多彩，不管从文件格式到內容，从综合性到梳理，全是大家学习的榜样。
我总觉得，这些年，大家的学员全是跟随她们在做课题研究，而从来没有过自身的课题研究，因此。
每一年，大家的学员就仅仅处于被动地跟随她们去调研，而沒有产生自身的设计风格。而2023年，我是借了这一机遇，将自身的一个课题研究交叉到在其中开展调研，而那样也不是正道，终究并不是专给自己的课题研究去调研，谁又能一组能获得操纵，而别的组却不可以操纵，因此。
从调研的結果看来，有一个组什么也没有做，还需要之后去填补。
沒有自身的课题研究，就好像仅仅为他人打工赚钱那觉得，由于最终原始记录都被她们带去，沒有真真正正自身的调查研究报告，沒有自身单独解决一桩事儿的详细全过程，这不得不说成一份缺憾。只有我自己才从2023年逐渐摆脱这一基本，搞了一个自身的课题研究，坚信拥有逐渐，才可以走得更长远。仅仅，做为大家院校的现况，要想象长郡中学那般耗费这么大的成本开展调研，很有可能还需要走一段较为长的时间之旅才可以取得进步。
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