大班手工《端午赛龙舟》教案。
端午节又称端阳节，是我国传统节日中十分盛行的一个节日。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体，为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，后来慢慢就有了端午“赛龙舟”的习俗；百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了端午“吃粽子”的习俗。
而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天，为什么一个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国，孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”？很多人对于节日的概念已经淡化，尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言，对传统节目的了解更是少之又少，面对这种情况，我们应重视我们的节日，抓住一切教育契机，来弘扬我们的文化！
因此，设计了这节活动：《端午赛龙舟》，通过活动，让幼儿了解端午的传说和庆祝意义，促进幼儿各方面的发展。
1、能通过观察，探索拼搭组装龙舟木片。2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。3、初步感知端午节的民俗文化。请家长协助幼儿收集端午节的相关资料。
大教具，端午**，教师自制成品。
龙舟木片套件，纸黏土，活动眼珠，酒精胶1、欣赏龙舟，了解赛龙舟的由来2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟1、交代操作要领2、幼儿动手操作分析与反思：
在活动中幼儿能通过欣赏，讨论，探索出龙舟的拼装方式，这个过程是对幼儿能力的一个提升；在装饰龙舟的过程中，让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性，分工合作，体验合作的乐趣；在最后的讲述评价环节中，幼儿通过对同伴作品的欣赏和讨论，一方面满足了幼儿的自豪感，增强了他们的自信心，另一方面也有助于幼儿汲取同伴的创作经验，丰富他们对已有技能的运用能力。
陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的，应当让幼儿自己做，凡是儿童自己想的，应当让他们想”这一思想，在今天仍然具有非常重要的现实意义。因此，在活动中，凡是幼儿能做的事情我都让孩子自己做，如：让幼儿自主探索进行组装，让幼儿大胆装饰，大胆创作，体验了成功的乐趣，合作的乐趣，在积极投入，全身心参与活动的过程中，其想象力，创造力，动手能力都得到充分的发挥。
开展传统节目的教育活动，能让幼儿了解我国传统节日。
的由来，节日的民间风俗习惯及其象征意义，感受民族传统节日文化的内涵，感受本民族自强不息，勇于拼搏的精神，不仅是弘扬传统节日文化，保持民族本色，增强民族凝聚力的有效途径，同时也是对幼儿进行爱国主义教育的最佳形式。
大教具，端午**，教师自制。
赛龙舟端午节赛龙舟记事作文
赛龙舟 端午节赛龙舟记事作文。还记得20xx年的那个端午节吗？端午节哪天，中山举行了一个具有民族特色的民俗活动 那就是赛龙舟。端午节那天，人们陆陆续续地赶到岐江河边准备 一年一度的赛龙舟。他们一边吃着香喷喷的粽子，一边 精彩的赛龙舟比赛。幸好那天我和妈妈来地比较早，抢到了一个看赛龙舟的好位置。不到一...
端午节赛龙舟作文
我想 红队真棒！这和队员的努力以及观众的鼓励是分不开的呀！通过这次 赛龙舟，我知道了 团结就是力量 让我们今后在集体中，学会团结，共同朝着一致的目标前进吧！篇三。6月4日，端午节的前夕，作为 东方今报 的一名实习小记者，我很荣幸的随小记者成长中心的带队老师来到了位于郑东新区蝴蝶桥旁边的龙湖龙舟训练基...
端午节赛龙舟作文
农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳 重。五 端五节。早晨，我吃过粽子，就跟着爸爸来到阆中嘉陵江边，天空下起蒙蒙细雨，但丝毫没有影响人们看赛龙舟的心情，只见通往江边的条条道路上，人们像潮水一样向江边涌来，嘉陵江两岸人山人海，有的人坐在树上，有的人爬到车顶上 阁楼上，还有的小孩坐在大人的肩上。我...