教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
活动准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个。
活动过程：一、 活动环节设计：
1、整队，带幼儿进入活动场地，随**《健康歌》做准备活动。
2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。
4、游戏开始：
玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法二：（增加难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过"障碍"冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新。
5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。
6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。
设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活。
动《两人三足》,既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。
活动目标：1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
活动准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个。
活动过程：一、 活动环节设计：
1、整队，带幼儿进入活动场地，随**《健康歌》做准备活动。
2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜(提醒幼儿注意安全。
4、游戏开始：
玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过"障碍"冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新。
5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。
二、备幼儿：估计幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊。
玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。
幼儿园大班游戏活动设计两人三足
幼儿园大班游戏活动设计 两人三足。活动目标 1 锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。2 培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。活动准备 平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个。活动过程 一 活动环节设计 1 整队，带幼儿进入活动场地，随 健康歌 做准备活动。2 划好起点线和跑道，放好五个终点标志...
大班健康教育活动设计 两人三足
幼儿教育 大班健康教育活动设计 两人三足。教师。学校。日期 年 月 日。大班健康教育活动设计 两人三足。山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园尹召霞设计意图 大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼 继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计...
幼儿园大班游戏活动《长臂人》
活动 1.根据规则玩游戏，并使用身体的所有部分来玩游戏。2.培养一定的规则，注意安全。活动准备 一个长袖，宽敞的场地，四色呼啦圈和四个标志。活动程序 首先，有趣的长臂人 有兴趣刺激孩子的活动。1,热身运动。你觉得郑老师今天带来了什么？猜猜这是为了什么？显示长袖，孩子们猜测长袖的使用。3,老师示范，发...