德育导师联系记录表

老师基本情况。

1、经常找该学生谈话，让他意识到不专心学习的坏处。

辅导内容。2、特别安排了一个优秀的学生督促他按时完成作业，并及时反馈该生在课间和午间的学习活动情况。3、加强与家长的联系，及时把孩子在校的情况告诉家长，使家校之间形成合力，共同教育孩子，使他尽快改正不足。

史健班级302学生吴宏波。

该学生最大一个特点：就是学习上特别懒散，作业拖拉，经常在老师的督促下才能完成作业。课后总是在别的同学麻烦，喜欢去逗弄别人。

经过一个学期的努力，该生有了一定的进步，反馈情况。

但学习懒散，作业拖拉的缺点还是比较严重，下个学期将继续帮教。

德育导师联系记录表。

老师基本情况。

1、各个方面对他严格要求。

辅。2、上课设计有难度的问题让他回答，提高积极性。

导。3、课后对其加强交流，指导他参加各种活动。

内。4、重点培养她班长的工作能力，全面地接触班级工。容。作。

这一学期来，孩子的劳动积极性有了很大的提高，反。

学习成绩也有了一定的提高，工作能力也得到了很。

馈。好的锻炼，还成为了老师的好助手、同学的好伙伴，情。

取得了较大的进步。

况。史健班级302学生周天琦。

学习成绩优秀，勤奋刻苦，思维比较活跃，是学生学习的榜样。但劳动上有怕苦怕累的情绪，工作能力，组织能力也不够强。

导师谈话记录样表

高一全员育人导师制师生互动交流表。时间谈话主题参与人员。地点。学生的困惑与困。难。导师对应的措施。后期效果。导师反思。高一全员育人导师制师生互动交流表。时间谈话主题参与人员。地点。学生的困惑与困。难。导师对应的措施。后期效果。导师反思。高一全员育人导师制师生互动交流表。时间谈话主题参与人员。地点。学...

考研如何联系导师

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