新课程标准指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，提倡多角度、有创意的阅读，拓展思维空间，提高阅读质量。本课时的重点就是联系课文内容，体会兵马俑的类型众多，形象鲜明。
从而感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民无穷的智慧，激发学生的民族自豪感。在教学《秦兵马俑》一课时，我尝试了以下的做法。默读有利于学生不受外界干扰，静思默想，与文本充分对话。
咬文嚼字是学习语文的重要方法。学生在品味语言的过程中充分感受作者遣词造句的精妙，增强了语感，丰富了语言积累，长此以往，有利于语文能力的提高。在个体学习的基础上组织合作学习，使得每个人在小组交流的时候都有话可说，将合作学习落到了实处。
倾听别人的意见是合作学习的一个重要方面，如果不注意引导训练，合作学习的效果将大打折扣。从学生的发言可以看出，个体学习与合作学习相结合的效果非常明显。在春风化雨，润物无声的教学中，教师及时抓住课堂上的有效生成，不留痕迹地让学生感受到了祖国的强大，增强了学生的爱国情感。
我想，秦兵马俑的出土震惊了世界，被誉为“世界第八大奇迹”。它是秦文化的缩影，有着极高的历史价值。我想，仅仅凭书上的介绍和几张**要激发学生的民族自豪感，肯定是不够的。
还应该利用一些教学资源，让学生对秦兵马俑有更多的了解。
《秦兵马俑》教后反思2
《秦兵马俑》虽是一篇略读课文，但是文章中有好多四字词语，有不少词语学生较难理解，虽然不要求学生字字都要求掌握，但是，如果光读读过去，会不会就如同秋风扫过一般，了无痕迹呢！
因此，这篇略读课文我基本上成了精读课文，读词，结合文本理解词语含义。读句子，结合看图想象各个兵马俑的特点，通过读悟想象，揣摩作者是如何把这些兵马俑的特点写得惟妙惟肖，如见其人，如闻其声。
体会文章中，把兵马俑的神态结合作者想象的写法，仿写运用。看图，说说写写其他兵马俑的神态。让学生猜猜分别写的是哪个兵俑，学生写得兴致盎然，也颇有成效。
虽然，我用了两节课的时间，来学习这篇略读课文，虽然可能不合时宜，因为现在对略读课文如何上出略读课文的特点来，忌讳把略读课文上成精读课文，但是，我觉得这样的学习还是比较有效的。
《秦兵马俑》教后反思3
《秦兵马俑》是一篇状物类散文，在课堂上，我努力从以下几个方面做了尝试：
一、字词教学和课文内容的联系。
四年级学生已经有了一定的自学能力，生字词的读写完全可以在预习时自己解决。我觉得，课堂上应该把重点放在词语意思的理解上，做到字不离词，词不离句，句不离文。这样在具体的语言环境中，学生对词语的意思理解得会更加深刻。
在这堂课的教学中，我重点引导学生理解了三个词语“举世无双、享誉世界、绝无仅有”。首先，我让学生从文中找出作者对兵马俑的高度评价和赞美，学生很快找出了含有这三个词语的句子，让学生从字面上理解了词语的意思。然后，读课文，看看课文的哪些描写让我们感受到兵马俑的“举世无双、享誉世界、绝无仅有”。
这样，把词语的教学和课文内容紧紧联系在一起。其实，课文的每一个自然段的描写都可以感受到兵马俑是“举世无双、享誉世界、绝无仅有”的，在学生交流的过程中，直到学生读准字音，读通句子，对于长句子和难读的段落，进行有针对性的指导。这样，把原本枯燥的字词教学和机械的检查朗读，变成了趣味盎然的求知过程，既达到了教学的目的，又使学生学得轻松快乐。
另外，抓住含有这几个词语的句子三次**，使学生的民族自豪感在一次次朗读中得到升华。
二、课内与课外的联系。
常常说：“生活的外延有多大，语文的外延就有多大。”“生活处处皆语文”。
我们如何树立一种大语文观，把课内与课外联系起来呢？在这堂课的教学中，我也做了一些尝试。秦兵马俑的出土震惊了世界，被称为“世界第八大奇迹”。
它是秦文化的缩影，有着不可估量的历史价值。教学目标中说要凭借具体的语言文字激发学生的民族自豪感。我想，仅仅凭书上的介绍肯定是不够的。
《秦兵马俑》教后反思
新课程标准指出 阅读教学的重点是培养学生具有感受 理解 欣赏和评价的能力，提倡多角度 有创意的阅读，拓展思维空间，提高阅读质量。本课时的重点就是联系课文内容，体会兵马俑的类型众多，形象鲜明。从而感受中华民族悠久灿烂的文化和古代劳动人民无穷的智慧，激发学生的民族自豪感。在教学 秦兵马俑 一课时，我尝试...
秦兵马俑导游词小学秦兵马俑导游词
兵马俑是我国很早很早古代人用他们心灵手巧的双手制造了千千万万个兵马俑，就让我们来看看这宏伟气势的高大秦兵马俑吧。以下是小学秦兵马俑导游词，以供参考！小学秦兵马俑导游词 一 各位游客 大家好！我是你们的导游 宗导。今天由我带领大家到西安临潼出土的秦兵马俑参观。秦兵马俑，在古今中外的雕塑是上是绝无仅有的...
秦兵马俑导游词
游客们，我是你们的导游叶导，今天是我们来带你们来参观称为 世界第八大。奇迹 的秦兵马俑。各位游客们，现在在我的身后就是兵马俑的博物馆，大家可以拿照相机照几张 你是一个人吧，我帮你照，一 二 三茄子。好，现在我们要进博物馆参观了，请带好自己的孩子，不要随地吐痰，不要乱扔垃圾，要保护环境。秦兵马俑一共有...