幼儿绘画作品比赛活动反思范文。
在上周我们为了迎新年活动，幼儿园里组织很多形式，其中幼儿绘画作品比赛也是一项有意义的活动，而我在这次准备中有一种新的教学体验。
用颜料印画小手，对于小班的幼儿来说是一个全新的体验，一开始我选择了几位平时画画比较出色的小朋友进展尝试，小朋友看到他们这样做很好玩，都嚷着也要来试，我想也是一个很好的教学题材，就这样我设计一堂美术活动“手掌树”。这也是幼儿第一次体验玩色活动，因此我将本次活动在目标的定位为：1.
初步了解手印画的技巧，学习印画自己的手。2.体验玩色活动的乐趣。
活动开展过程中的操作环节，我没有请幼儿进展分组操作，而是请幼儿逐一在老师的引导下来尝试印画，通过手把手的逐一指导来稳固印画中卷衣袖、蘸颜料、抖颜料以及印画的技巧。虽然存在着一个幼儿在操作，其余幼儿在**的现象，也少了幼儿自主探索、发现的乐趣，但是我想对于初次接触此类活动的幼儿来说，养成良好的操作常规要比单纯的掌握手印画的技巧来得重要。从活动效果来看，活动中，他们不但掌握了手印画的根本技巧，更重要的是了解了玩色游戏的规那么，这就为以后的玩色活动奠定了良好的根底。
本次活动中我使用的是红、黄、蓝三个根底颜色的纯色颜料，因此在印画小手环节，我又随机引导幼儿说说：“我喜欢**颜色和**颜色。”让幼儿在艺术活动中，不但稳固了对红、黄、蓝这三种颜色的认识，同时也丰富了语言表达能力。
在活动中，幼儿还合作完成了手印画“大树”，如：“哇，这个手掌真像一棵大树的树枝！”树上每增加一个手印，孩子们便会情不自禁地鼓起掌来，最后我们一起将大树晒太阳时，孩子们站在树下，找找“我的手、你的手”，感慨手印画的神奇的同时，也充分体验到了合作绘画的快乐。
当然，活动中还有较多缺乏，如：当孩子印画出不同形状的手印时，作为老师还可以用语言引导来提示幼儿大胆地进展想象，“手掌可以朝不同方向生长像什么”“这个手掌像什么？”等一些细节方面的阐述不够明显；看到小朋友兴趣很浓，自己也就急于让他们尝试，其实可让幼儿讲讲再进展操作，由此可以根据幼儿的想象进展添画，相信这样更能激发幼儿对于玩色活动的兴趣，能让孩子在艺术活动中获得更多元的开展。
小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些突发兴趣的现象发生。如果教师能稍加注意，给予关注，就能有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人。
电脑绘画作品比赛
关于参加电脑绘画作品的比赛要求。思想性 科学性 完整性地表达主题思想 28分 1 主题明确，内容健康向上，爱科学，完整地表达主题思想。2 内容切合作者的学习和生活实际。3 文字内容通顺，无错别字和繁体字。创新性 27分 1 主题和表达形式新颖。2 内容创作注重原创。3 构思巧妙，创意独特。4 具有想...
绘画作品赏析
我所喜爱的绘画作品。会计学系会计学专业 10级。吴伟雄 101061507邹海媚 101061670 吴燕玲 101061512魏秋华101061484 谢碧仪 101061529夏明媚 101061517 谢靖燕 101061534唐颖蓝 101061466 山水丹青杂，烟云紫翠浮。这一句话所表达...
绘画作品解析
1 人民和总理 周思聪。是画家周思聪在1978年创作，表现了邢台 后，总理第一时间赶去灾区视察慰问。为创作 人民和总理 周思聪深入灾区，画了大量速写，掌握了许多第一手资料。这幅作品获全国美展一等奖。左下角不单纯是空白，表现的是防震棚的一角。构图上，这块三角形的空白，暗中指示出人物群像的中心 总理的形...