主办单位：集美大学诚毅学院。
承办单位：院学生会科技部。
活动时间：2023年3月10号—4月10号。
活动场地：食堂门口。
活动背景：2023年是中国年，奥运离我们越来越近了，感受奥运带给我们的气氛，科技奥运遍及各个行业、生活。当今社会人们在对待奥运的态度和战略上已经上升到了一定的高度。
奥运创意广告，是这个时候的新兴产物，它不仅能体现全国的喜庆奥运的浓厚气氛，也可为生活增添情趣。奥运创意广告不是简单的将原来的广告片进行拼凑，而是经过非常巧妙的创意和认真制作的，质量得到了很大的提高。
活动主题：奥运创意广告大赛。
活动口号：无限奥运，无限创意。
活动目的：1展示我院学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。
2激发我们大学生的奥运情怀，让奥运融入生活。
3作品将贴于学生会**或校园的宣传栏，吸引广大学生的注意，为本次活动的目的起推进作用。
活动意义：广告创意的科学性和艺术性在逐渐完美结合的过程中正焕发出熠人的光彩。奥运创意广告是对奥运历史沿革和奥运精神深刻领悟后的经典创意。
许多广告都与奥运活动项目和奥运精神内涵接轨创意，并融合企业品牌内涵，让我们感受创意产业迅猛发展的勃勃生机；体验奥运文化与奥运精髓的机会和平台，让莘莘学子用一颗成熟的心态迎接人生挑战。这对开拓视野，促进大学生就业，发展中国的文化创意产业可以起到推波助澜的作用。
可行性分析：⒈作品**。
1 这项活动符合同学们的创新意识，能够为同学们提供展露才华的机会。
2 作品可用多种方式展示，如ps电子杂志、网页编辑、ppt，也可用海报形式。学生有多种选择。
商家赞助。大赛产生的优秀作品，商家可以取得冠名权，借助广告大赛提高自己的知名度、影响力。
投票方式。1 学生可登陆学生会**进行网络投票，每个ip只有一次投票机会（占20%分数）
2 学生可参加现场投票，凭学生证进行投票，每位学生只有1次机会（占20%分数）
3 评委老师现场评分（占60%分数）
活动流程：⒈制作海报，评分表，宣传单。
2.张贴海报，分发传单，在学校学院**上宣传此次活动。
3.通知各个系学生会，通过他们介绍此次活动，加大宣传力度。
4.申请场地，联系赞助及主持。
5.作品收集，整理
6.作好**投票系统及现场宣传的设备准备。
活动要求：1.作品内容要符合本次奥运创意广告，突出奥运和创意。内容健康。
2. 作品可用ps电子杂志、网页编辑、ppt，也可用海报形式。
3.参赛由个人或个人组队方式参加，组队人数最多为4个，需报名参加，并留下****。
4.时间以1分钟以内。参赛者可通过上传，也可亲自交到科技部。作品在网络上由同学投票评选，同时也由评委老师现场评分，体现出足够的公正性。
5．评分细则。
a类（海报设计类）：
a、 创意好，整体效果佳（30分）
b、 美工好，色彩搭配合理，生动逼真（20分）
c、 作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣（30分）
d、 有创新性，构思新颖（20分）
b类（网络设计类）
a、突出某个主题，并有新颖性（20分）
b、生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默（30分）
c、（1）有较高的可听性和吸引性。
2）flash，ps和ppt制作出来的作品画面精美流畅。（30分）
d、有良好的背景和**设置，为作品的演绎营造良好的氛围（20分）
6.奖项设置。
参赛方式分设。
一、二、三等奖。
一等奖：奖金250元 （1个）
二等奖：奖金200元 （2个）
三等奖：奖金150元 （4个）
另设优秀奖：奖金100元 （6个）
7.参赛现场：首先依次**参赛作品，然后由一名队员介绍本队作品。
8.报名方式：（1）把传单上面的报名表填好交到院学生会办公室。
2）在上报名。
3）现场报名参加。
附：流程表。
创意广告大赛
那群伸手摘星的人。记我校第一节广告创意大赛颁奖典礼。12月6日下午，由我校教务处主办 新闻与传播学院承办的第一届广告创意大赛颁奖典礼在图书馆311教室成功举办。出席此次典礼的有新闻与传播学院书记张庆远 院长秦方奇以及广告专业的教师和数百名同学。秦院长在典礼上致辞。他表示虽然广告专业在新闻与传播学院尚...
广告创意大赛
创新杯 策。划。书。主办 甘肃政法学院人文学院。兰州商学院传媒学院。兰州商学院艺术学院。承办 人文学院分团委 人文学院学生分会新闻与传播协会。赞助单位 中国甘肃移动安宁分公司 目录。一 活动主题 2 二 活动背景及目的 2 三 可行性分析 3 四 大赛参赛要求 4 五 大赛各阶段时间安排 5 六 作...
整理 广告创意大赛
精品文档。走出寝室 广告脚本。创意思想 宅 成为许多大学生生活主题，宅在寝室玩游戏，看电影，聊qq等等。宅 挡住了同学们去自习的道路，宅 让大学生远离了大学丰富的文化活动生活，宅 让本应青春活力的年轻人变得老态龙钟。通过本广告，激励大学生走出寝室，学习文化知识，积极参加丰富的文娱活动。广告主题 走出...