而长期闭塞的环境也使得当地生育观念非常落后，生命教育的缺乏导致近亲结婚、重男轻女等现象屡见不鲜。生育质量十分低下。
根据马斯洛的需求层次论，人的动机是由五种需要构成的，这些需要存在于个人内部，并有层次高低之分。这五种需要依次是：生理需要、安全需要、从属和爱的需要、自尊需要、最后是自我实现的需要。
只有物质需求得到满足，村民才会考虑精神层面的需求。在生育过程中，如果生育孩子的经济条件得不到保证，他们就不可能注重生育质量的提高。
另外，只有村民在思想上真正认识到生命教育的重要性，生育观才有可能切实地得到改善。调研目的及意义：党和**一直以来都十分关心三农问题。
党的十七届三中全会指出农业基础仍然薄弱，最需要加强；农业发展仍然滞后，最需要扶植；农民增收仍然困难，最需要加快。这其中，造成增收困难的最大掣肘是农民的生育问题，众所周知，在中国农村超生、早生、遗弃女婴、近亲结婚、生产残疾儿童的现象比较严重且普遍，究其原因，农民相对滞后的生育观是其重要方面。
我们此次调研，一方面了解打尖乡当地村民的生育状况，另一方面尽可能在支教过程中普及生命教育，让更多的人了解认识到生命教育的重要性，以此帮助改善其落后的生育观。从而提升农民整体素质水平，为促进新农村发展打下良好的基础。
并且将一切所得结论编写成文，进行可行性分析。向相关**、研究机构和出版社投稿。
以此让更多的人了解。2调研报告基于生命教育视野下的贵州农村生育观调查——以望谟县打尖乡为例调研报告引言贵州望谟县打尖乡是一个布依族聚集的村落，全乡大部分为布依族人。
打尖乡位于云贵高原边缘，在海拔两三千米高的山顶。四周群山环绕，地理位置偏僻，交通十分不便。
这样不便的交通也制约着当地经济、教育、文化的发展。而长期闭塞的环境也导致当地生育观念的落后，缺乏生命教育，生育质量十分低下。
生命教育作为新的教育理念，是认识生命、关爱生命、发展生命的教育。它的提出源于对社会高度物质化下人们精神层面匮乏的反思，人们明确认识到现代教育必须回归生命本质，教育不仅是只是和技能的教育，更应该是生命态度和情感的教育。
此次调研是基于生命教育视野下生育观的调查，生命教育在一定程度上也影响着当地村民的生育观。生育观是人们在生育活动中逐步形成的价值观念、宗教信仰、伦理道德、行为规范等。
当地村民相对滞后的生育观很大一部分原因在于教育的缺失。当地虽然地处偏僻，但是温饱问题基本解决，而在满足基本的物质条件后，精神层面的需求也是必不可少。
就上述问题，我们一行人在贵州打尖坡毛展开了当地以生育观为主题的调查活动。调查主要分成三队，为期两周左右。
主要集中在周末由校长带队展开调研。为了保证调查结果的客观性、真实性和代表性，本次调查采用问卷兼访谈的形式进行。
访谈为结构式访谈，我们将与访谈有关的问题罗列出来，围绕这些问题对村民进行访问。访谈对象。
主要为坡毛村的学生家长。
在认真调查的基础上，我们得到了大量有关信息，对统计数据和相关信息进行了认真分析，希望我们的本次调查能够对当地生育观的改善尽到绵薄之力，同时也希望能为相关部门提供有用的建议。摘要本次调查主要采用结构式访谈的形式，对坡毛村现有的在家的学生家长进行走访访谈，以此来了解该村的普遍生育观以及存在的问题。
因为语言障碍，访谈过程中，主要靠校长对村民所说的话的翻译来进行了解。调查方案的设计情况根据事先拟定的问题大纲，对被访问的人进行交谈式的访问。
先是寒暄式的跟被访问人交谈，然后在交谈中有导向性的将交谈话题引入到所调查的问题上。委婉的询问、交流。
基本包括家中的基本情况，如孩子的个数、受教育程度、医疗卫生、当地布依族的风俗习惯等，另外还包括生育意愿、生育动机，以及生育教育。以上就是本次访谈的内容设计情况。
调查实施情况介绍本次调查为期两周，分为三个小组，在周末由校长带领进行调研。由于时间、地理位置的限制，共走访二十几户家庭。
被调查人主要是学生家长，由于校长是本地人，带领我们去调研，语言沟通的问题得到了很好的解决。同时，走访过程也得到的村民的积极配合。
此次调查非常圆满地完成了！调查分析结果2023年八月，我们远赴贵州望谟县打尖乡坡毛村，进行了为期20天的支教以及调研活动。通过老师带领，走访村民，以及个别访谈老师，对当地村民的生育观进行了较为详细的了解。
基本信息了解访谈时，对于村民的基本信息，我们主要是作一下几个方面的了解：被访者性别、年龄、民族、受教育程度、医疗状况、经济、家庭人数、当地交通状况等。
1.受教育程度在访谈及在村民家中观察发现，当地主要以布依族居多。
村民受教育程度普遍偏低，文盲、半文盲十分常见，其中一部分原因是当地的教育水平十分落后，在坡毛只有一所我们支教所在的坡毛小学，而且其中教学设备等也是非常落后，教师最高的文化程度只有大专。另外，学生上学也非常不易，家住较远的每天需要两个多小时到学校，来回则需四个多小时，而学校没有食堂，很多学生一天只吃两餐，长途的跋涉耗费了大量体力，这也会导致学生在校学习效率不高。
2、医疗状况在坡毛没有医院，甚至连普通的卫生院也没有。在支教过程中，有位支教队员连续几天发高烧，当地村民骑摩托车送该队员去打尖看病，在路上花了近半个小时。
在打尖也只有简陋的卫生院，医生水平十分有限。如果生严重一点的病就需要乘两小时多的车，到望谟县城正规一点的医院看病，而且途中都是盘山公路，路况十分不好。
当地村民生病一般都不上医院看病，一方面是由于医院比较远不方便，另一方面是由于经济条件的限制。而且**在当地医疗保险方面做的十分不够，虽然在医疗方面有一定的补贴，但是补贴力度十分薄弱，对村民起到的作用微乎其微。
3、经济当地村民有一部分出去城市打工，这样的家庭一般都会有一千到两千作用的收入。但是如果没有出去打工的，收入相对会低一点，并且更多不固定。
他们一般会在村里帮忙砍柴或者其他小工赚取生活费用。而一些缺乏劳动力在家务农的家庭则是基本没有收入，靠**微薄的补贴生活。
当地很多家庭都会养牛、猪、鸡等家畜。
4、交通状况当地交通条件是很差的，首先路况十分不好，都是盘山公路，而且没有柏油浇过，只是洒了小石子铺路，路途十分颠簸。
而当地每天只有两班车到县城，这就使得坡毛变得更加闭塞。生育意愿当地村民生育意愿和大多数农民的意愿一致，即喜欢多生不喜欢少生的生育追求。
当地超生现象比较严重。很多家庭有好几个兄弟姐妹。
也有很多人认为宁愿生傻不甘无后，由于当地地处偏远，**很多政策落实不到，近亲结婚的现象还较严重。有遗传病、出生缺陷的孩子很多。
同时，由于需要较多的劳动力，一般的家庭都盼生男孩不盼生女孩，农村要下地劳动，好多出力的活还是靠男孩，女孩只能当下手。另外是由于养老的需要，主要依靠的是儿子。
此外，当地的生育观念还是热衷早婚早育，在访谈过程中，我们了解到当地很多学生小学一毕业就结婚。生育动机当地村民愿意多生孩子的根源，从宏观角度讲，穷是万恶之源，据国家最新统计数据，我国农村绝对贫困人口为1479万。
因此，农民将多生育孩子作为脱贫致富的首选。而从微观角度讲，农民存在生育认识的狭隘性，不顾国家和民族利益，只考虑自己眼前的需要。
另外当地村民生育时，也是一贯的喜欢多生男孩。男孩可以为家庭提供合适的劳动力，根源是由于农民的传统价值观引导，在农村，农民靠天吃饭，靠神保佑，靠养老送终，这种思想根深蒂固，也导致了当地村民生育情感的偏激性。
此外，调查中发现，当地村民的生育动机中还存在攀比和跟风的现象，在生育过程中，认为早接媳妇早享福，面子观念重，认为谁早结婚生子就意味着谁有本事，谁有钱财，其父母、亲朋好友也光彩体面。生育教育当地的生育教育是十分缺乏的，这导致当地农民生育观的缺陷，在某些观念上欠科学性，具体表现在农民对生育数量、质量、性别喜好、时间选择、性行为态度等方面的看法、观点和态度与现代社会文明的背离。
重男轻女观念严重，他们认为男孩是续香火的，谁家没有男孩，会被同村人瞧不起；二是男孩好出力干活；三是农村养老需要。近亲结婚、同传染病患者结婚的现象严重，当地农民科学卫生知识贫乏，妇幼保健设施和手段不到位，致使农民抱着侥幸心理娶妻生子。
生育行为的盲目性，当地人十分热衷于早生贵子早得福的观念。以上的生育观很大一部分原因归结于生育教育的缺乏，打尖坡毛地理位置十分偏僻，交通不便，经济教育都十分落后，也导致生育教育并没有很好地灌输。
因此这也是当地改善生育观的当务之急。调查的局限性及必要说明说明：由于以下几点问题，导致我们的调研很难开展1：
时间问题：当地村民，白天大部分在外干活，基本天黑回家，导致了我们的调研很难开展，只能局限于晚上他们回来吃完饭到睡觉前短暂的一段时间，而我们只有在白天或者傍晚的时候才会有较多的空余时间。
2：地点问题：我们所在的是当地乡的其中一个村，由于交通不便，以及学校方面考虑到我们的安全问题只允许我们在他们带领下才能外出到别的寨子调研，所以我们的调研范围缩小了很多3：
语言沟通问题：当地村民很多中青年外出打工，留在当地的多是老人和小孩，同时当地人说的都是布依族语言，我们沟通很困难，找小孩翻译也难度很大，因为语言沟通障碍，小孩子表达的意思会产生偏差由此会带来一些调查结果的不准确性。所以我们的调研很多是局限于当地一些有知识的人：
比如村支书，老师等，所涉及的人数也相对不多同时根据村民的口头描述，我们能掌握的只是一些初步情况，得出精确的数字计算困难较大但我们的空余时间与但我们已经在能力范围内最大限度的走访了村民，而在沟通上也已经是找了高年级的小孩子和学校的老师在翻译表达上的误差不会很严重。
因此本次调查结果的结论还是有一定的参考价值的。结论与建议在本次调研中，我们发现坡毛村还是相对比较落后的，交通不便是阻碍当地经济、教育、文化发展的重要原因。
因此完善落后的交通十分重要，**应当加大这方面公共设施的投资力度；同时，加强当地生育教育，加大宣传力度，努力改善当地落后的生育观；加强政策的执行力度，不能因为坡毛地处偏远，就放宽了政策，这对于其他地区也是不公平的；当然，我们认为，最重要的是加强素质教育，这是从根本上改变观念的唯一途径，只有村民真正从思想上认识到当前生育观的缺陷，才会真正地做出改变。当然，这些改变不是立刻就能完成的，还需要社会各界长时间的共同努力，我们也真诚地希望坡毛会变得更好。
大学生支教调研报告支教调研报告
关键词 教育 儿童 素质 教育资源。支教感言2019,10,8 2019,7,5,我赴攀枝花市东区银江中心校区进行为期一年的支教活动。支教前，我认为支教是磨练自己的一次机会，所以我在支教前做了很充分的准备。我已经从教10年了，知道自己要在小学支教，我还买了一些小学生喜欢的故事书，以丰富他们的课余生活...
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农村基础教育投入长期短缺 不足。学校硬件设备和教学仪器短缺，学校周边环境差。新课程实施中缺少物质条件或物质条件不足。其次，基础教育的师资紧缺。农村许多学校缺少教学水平高的教师，学生的学习条件受到了人为因素的制约。在这种情况下，新课程改革的实施只能 喊口号，走过场，流于形式 除此之外，农村广大学校缺少...
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