作为走上教学岗位刚一年的新教师，在即将过去的一个学年中，面临着由一个寒窗学子到一个语文教师身份的转变。这个过程是复杂的、艰巨的，但同时也是充满了希望、令人奋进的。现将一年来思想、教学各个方面的体会和工作总结如下：
一．爱岗敬业、不断进取。
我自从迈入学校的那天起就明确了作为一名教师的职责，我热爱我所从事的教育工作。很少有人可以使爱好和工作统一起来，而我觉得自己是为数不多的幸运者之一。我记得刚进单位时，师傅对我讲，不管你教得怎样，先把学生当成自己的亲弟弟、亲妹妹看。
于是我在和学生们的交流中少了几分老师的架子和不耐烦情绪，多了几分耐心和宽容，渐渐树立起开朗活泼、端庄文雅的青年教师形象。
在教育理论、专业知识方面，虽然我在大学读的专业知识在工作中发挥了一定作用，但也发现自己的教育理论知识还很薄弱。我利用课余时间阅读钻研本校的**选，争取在较短时间内补上专业知识上的不足。同时我也积极参加区组织的新教师培训活动、新苗奖的评选、听二期课改的讲座以及积极参加手语学习帮助自己提高教育教学水平和实际解决问题的能力。
二。 认真负责完成教学工作，积极学习，博采众长。
本学年我担任了工艺一班和工艺二班的语文教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
1. 积极听课，认真备课。
站到讲台上并不难，但要想站稳、站好，却不容易。去年开学伊始，我便拜***老师和***老师为导师，向两位有着丰富教学经验的前辈学习。工作中更是主动去看两位老师的授课。
为了上好每一堂课，我有时放慢一课时先看师傅是怎么教的然后再根据我班学生的特点进行灵活教授。因此一个教案往往要修改两三遍。其他老师的课，不管是哪位老师的课，只要有时间，就主动去听。
每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我。听课，成了我的一大乐事。每学期10节课时的听课任务不仅按时、并能超额完成。
听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。有时讲得太深，没有照顾到整体，因此教学效果不甚理想。
听了*老师的讲座后，明白了“备教材更要备学生”的道理，一个班里十几个学生之间水平相差很大，用同样的教学目标来要求对切实提高学生语文水平毫无益处。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。为此我花了大量时间来研究教材和了解学生，努力针对学生的不同特点来进行课堂教学，本学期还和一年级备课组的老师们开始了分层教学的尝试。
2. 紧抓作业批改、注重后进生辅导。
作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。一年来，我一直坚持作业的全批全改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。
对于每个班的后进生，我先和班主任交流全方面了解他们的情况，接着和他们交朋友，使他们信赖我这个语文老师，最后为他们制定短期目标和长期目标，并在上课时多关注他们下课后多辅导他们。努力激发他们的学习热情，使之在原有基础上有所提高。
3. 积极参加教科研活动。
一年中我积极参加了学校和区组织的各项教科研活动，在带教老师的耐心指导下、在各位同事的真诚帮助下，学到了很多有用的东西。并在2023年底和2023年3月开了两堂新教师汇报课，得到了听课老师们的好评。
4.不足之处。
我认为老师每天都应有充足的精神，让学生感受到一种自然亲切的气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就容易受到影响，并且把这带到教学中，使自己不能发挥到应有的水平，以致影响教学效果。另外在教学中还缺乏应变能力，碰到备课中没有想到的问题，不能很好地控制教学场面。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决这些困难。
总之，正确的工作态度和科学的工作方法离不开良好的思想素质。为此，我除了在工作上努力认真外，在思想政治上也不放松自己的学习，积极参加学校每周的政治学习和对青年团员开设的微型党课，认真听讲作好笔记。力求做到学习与思考、读书与应用结合起来，实现理论与实际统。
一、学习与应用统一，真正提高自己的思想觉悟和政治理论素质。
奋进的脚步总是匆匆，今天的一切都将成为美好明天的储备。经过一个学年的努力，即将来临的期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在踏上教育岗位第一年的教学成果。
我明白这并不是最重要的，重要的是在本学年后如何自我提高，如何提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
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