个人申报小结

发布 2023-05-02 09:14:28 阅读 8921

申报人:★★

一)师德表现。

我作为一名教育工作者,始终保持明确的政治和教育目标,积极领会党有关教育精神的现**念,认真贯彻教书育人的思想,学习《教师法》、《未成年人保**》等相关的法律法规,始终以教师的神圣使命要求自己。自2023年至今一直在特殊教育的岗位上工作着,时时以高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养,去认真上好每一节课,以满腔的热情力求使每一位障碍孩子得以发展自己的潜能,融入社会。同时我深知教师责任的重大,抱着一种学点本领、干点实事、锻炼自我的积极心态,去钻研教育教学的规律,从严要求自己,加强各方面修养,努力提高自己的水平。

二)教学部分。

我认真学习“二期课改”的纲要,在工作中不断提高课堂驾驭水平,教学方法力求灵活新颖,教学思想走向成熟稳定,指导学生开展深入有效,虚心向有经验的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,开展“信息技术教学中任务驱动模式”于课堂教学中的运用,充分考虑学生的个性和特长,进行分层分组备课,利用适当的激励机制,提高学生学习的主动性,使学生的信息技术的能力和综合素养得以迅速发展,参加上海市劳动局计算机考证合格率逐年提高。同时围绕学校三年规划的要求,两年来我积极投入到语文校本教材的选编工作,研究、探索初职校文化知识与专技能力、生活能力相结合的教学方法,把信息技术的优势融入教材中,开发课件,整合互通,优化了课文的教育手段,强调了知识的贯通,使之符合本校特殊学生的认知结构,完善学生的知识构建。

我任职小学一级教师期间,本人在☆学校担任计算机教学多年,2000后于▲继续任教计算机学科,在教学中为使教学方法切合初职校学生接受能力的实际,通过备课、说课、议课、上课、反思,我运用任务驱动模式,先后于2023年11月执教了《查找与替换》,2023年10月《excel的函数复习》,2023年的《资源管理器》的校级公开课,均获得同行的好评。

三)教育部分。

我具有多年的班主任工作经验,在平时的教育中,善于利用自己的组织管理能力,结合学生的个性和班级的集体氛围,本着学生发展为己任和计算机学科的独特吸引力,不断规范学生的行为,进行思想品质的教育,培养学生高度的集体主义、爱国主义精神,加强学生自我管理、积极向上的能力,受到了良好的教育效果。例如,2023年我接任了02烹饪班班主任工作,该班原先是一个纪律散漫、行为任性、成绩较差的人见人头疼的差班,于是我在学习上配合其他教师进行补缺补差,与学生交朋友,争取家长配合等方法,以开展自主活动为教育载体,从集体荣誉感下手,在活动中约束行为,发挥学生的特长,人尽其才,不断对学生提要求,反复巩固,我们班级的学风向上了,纪律变好了,集体意识气氛浓厚了,考证合格率取得了出人意料的成绩。

我作为一名计算机教师,我在教学中利用信息技术的特点,在学科中渗透美育、爱国教育,巧妙利用绘图、制图软件,树立强烈的民族情感。比如,在上《画图工具》中绘制五星红旗,让学生知道国旗的意义,国旗的代表。再如,在上《漫游因特网》一课时,我让学生收集有关良好班风的特质表现,结合班级说说你的行动,制作班级小报,让他们有比较,引起他们的内心震颤,产生进一步的行动。

在计算机教学的同时,我也利用自己兼任的语文教学的课堂教育阵地,有效地开展朗诵比赛,自我风采演讲展示等形式的教育教学活动,在活动中营造学生自我向上,不断进取的氛围,以积极的心态对待学习、生活,以宽容平和的方式为人处世,超越自我。

四)教研能力和效果。

我具有较强的教育科研能力,在自己的工作中学习理论,用于实践,不断调动自己的主观能动性,,并积极要求进步,踊跃参加学校、区的教学评比,2023年区班主任“教育教学精囊”活动优秀奖,指导、合作◆老师的美术教学课件荣获2023年上海市首届教育课件比赛一等奖。2007参与、研究区级课题---初级职校有效性研究(信息技术教学中任务驱动模式的执笔、主持),2023年8月《信息技术教学中任务驱动模式》一文发表于《教学教学研究》上。

工作实绩。获奖时间获奖情况。

2004.1 区班主任“教育教学精囊”活动优秀奖。

2004.1 《我学习我快乐 》区主题征文三等奖。

2023年12 《感受西湖》区征文三等奖。

2023年人生物语—崇尚宽容》区征文二等奖。

2023年上海市教育课件比赛一等奖。

2023年—至今辅导李旭、王巍等学生分获各类摄影、摄像、小报比赛的区、街道奖项。

本人任职期间,工作中兢兢业业,成绩显著,特此申报中学一级教师。

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