家访进万家活动小结

“家访进万家”活动小结。

初二年级郑文生。

按照学校“家访进万家”活动方案的安排，8月1日至9月30日我对全班学生进行为期两个月的走访。走访得到了家长的肯定与支持，同时我们进一步了解了学生的家庭状况以及家庭对子女的要求，更多的是家长对学校教育的希望与期待。经过这些天的家访工作，可谓感受颇深。

在家访过程中，我们不仅在第一时间看到了自己相处的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。

对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，促使我们不断的积累经验，对班级负责，对自己负责，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是学校经常。

性的工作。现将我校家访工作的有关情况作如下小结：

一、基本情况。

1、我对全班学生进行了一次全面的家访，这次家访深入到了学生的家庭，真诚的与学生与学生家长交流，并做好了详细的记载。

2、通过家访，我耐心的向学生及家长讲述了我校的管理模式，让学生家长真正的明确学校的管理方法，并耐心地解释家长提出的问题。

3、通过家访，我深入走进学生的家中细致地了解了每个学生家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，并开学的工作奠定了基础。

二、家访的几点感想。

这次家访我体会最深的就是了解许多档案上看不到的东西，认识了更真实的学生，比如班上的张小波同学，在学校里较活泼，但在家里沉默寡言。但走进他的家庭后，知道了他一些生活经历。孩子的妈妈做生意较忙，没时间和孩子交流，沟通。

长期以往孩子渐渐形成不愿与家长说心里话，不愿与家长沟通。产生了抵触情绪和。

逆反心理。在家里性格很孤僻。我想，我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导。

如何更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理是摆在我们教育面前的共同难题。再如，我们班的彭坚同学是一个听话，懂事的孩子。但孩子的心里承受很差，禁不起一点批评。

走进他的家庭后，知道了孩子的生活环境，因彭坚有一个小弟弟，父母都忙农活，没时间照顾弟弟，照顾弟弟的任务都交给了彭坚。弟弟一哭闹，爸爸都不分青红皂白的训斥一顿。孩子有时很委屈但又不敢说出来，时间一长孩子慢慢的禁受不了批评。

只有用哭来发泄自己的不满。经过给家长的交谈，其实家长也很爱孩子，只是方法不够正确。与家长的交谈中，很多家长关心更多的是学生的成绩与名次，而很少关心孩子的身体健康，行为习惯等。

我想只有办好家长学校，家长教育中内容的残缺才能有所补充，让家长在家长学校里能够学到正确的教育方法，这样才能补充农村家庭教育的不足。

在这次的家访中，家长也向学校提出一些宝贵的意见，一是食堂，二是寝室。饭菜不够多样比较重复，寝室管理可以更加人性化一点，管理要采取更多的方法给孩子创造一个良好的环境。

这次的家访收获较多，如有可能我希望在以后的工作中，重点对一些孩子进行家访，特别是单亲家庭，留守家庭。困难家庭的学生。让她们能够更加茁壮成长！