小班社会冬至包饺子教案1
活动目标。在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。
尝试动手制作汤圆。
活动准备。课件准备：《九九歌》童谣音频及**；“汤圆”**；“汤圆”手工成品图。
材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
活动过程。**童谣音频及**《九九歌》，引出活动主题。
—今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
—童谣**现了哪些数字？
—这些数字是什么意思呢？
小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣**现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。
数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
—你们知道冬至是个什么日子吗？
—冬至是哪一天？
小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。
出示**“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。
—冬至这天，你家会吃些什么？
第1页。共3页。
—汤圆是什么形状的？（圆圆的）
—汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色。）
小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。
出示手工成品图，**童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。
可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）
—我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。
—我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。
温馨提示。童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。
活动延伸。区域活动。
在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。
日常活动。将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。
小班社会冬至包饺子教案2
活动目标。1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；
2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；
3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。
活动准备。经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。
课件准备：《冬至》动画**、包饺子**、包饺子步骤图。
材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）
活动过程。第2页。
共3页。教师****动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。
—熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？
—你喜欢吃饺子吗？
—你知道冬至为什么要吃饺子呢？
小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。
出示小伙伴做饺子的**，引起幼儿做饺子的兴趣。
出示一个制作好的饺子的**，引导幼儿观察并论。
—饺子是什么样的？
—你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？
****《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的`方法和步骤。
出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。
1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。
2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。
3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。
鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。
鼓励幼儿分享和展示自己的作品。
—你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方。
—你的饺子是什么馅的？
活动延伸。区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。
家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。
第3页。共3页。
冬至包饺子
1.活动主题 热乎的饺子温暖我们的心。2.活动目的 本次活动主要为增进同学之间的友谊，增强班级的凝聚力，培养我们的团队合作精神。3.活动背景 冬至吃饺子是中国的传统习俗，通过包饺子的活动让我们感觉到家的温暖，弘扬中国传统文化。4.活动时间 2012.12.21 下午两点。5.活动地点 学子之家。6....
冬至包饺子
数学与信息科学学院举办 欢欢喜喜迎冬至，团团圆圆包饺子 活动。俗话说 冬至到，家家户户吃饺子 为了迎接冬至，同时增进同学之间的交流，数学与信息科学学院于12月19日在学府餐厅二楼举办 欢欢喜喜迎冬至，团团圆圆包饺子 活动。10级辅导员王国伟及10级全体同学参与了此次活动。下午1 30左右，学府餐厅二...
冬至包饺子
说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆深刻的就是，这冬至包饺子了，它使懂得了传统文化奥妙。通过 一次包饺子 的活动，我对传统文化有了新的认识。去年冬至我们博贤实验学校组织了一次令人兴奋的活动，就是所有师生一起动手包饺子。因为我们要亲手包饺子过冬至，让今年的冬至显得很特别，所有的同学内心都有一种按...