活动目标：1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。
2、学习简单的自我介绍能说出自己的名字、年龄和属相3、敢于大胆的与人交往活动准备：
1、准备哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的小卡片2、红丝线如干（幼儿总人数的一半）活动过程：
一、以情景导入活动：1、教师自我介绍：
教师：“我的名字叫×××我是周老师我属×今年×岁了！”2、认识表情：
教师：“我的背后有三张面具你们看看这三张面具在干什么”“请你们猜猜这个人是在笑还是在哭或者是在生气”教师与猜对的幼儿握手、亲近以缩短师生之间的距离3、讲述面具上表情的故事。
二、和朋友做游戏：1、和朋友玩。
教师：“今天我们要来玩一个游戏《找朋友》我们用这一根根红线来找我们的朋友然后和朋友一起来做游戏”
2、、爱好3、游戏仿佛进行用于幼儿互相间的认识。
4、幼儿两两相对玩表情游戏每对一套小卡片玩时要说出对方的名字和卡片的表情。
5、“看你朋友的脸”的游戏教师依次发口令幼儿做动作：教师：“看你朋友的鼻子鼻子下面干净”“眼睛里面有什么”
伸出舌头看看能不能舔到下巴脸颊、鼻子”等等（引发幼儿做和观察各种奇形怪样的表情激发轻松情绪）
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