小班生态环保 小河变干净了

小班生态环保：小河变干净了。

小班生态环保：小河变干净了。

一、活动目标。

1、在游戏的情境中，激发幼儿大胆表达的欲望。

2、通过活动懂得不乱扔垃圾，萌发幼儿的环保意识。

二、活动准备。

1场地创设。

2布置污染的小河（内有纸杯，废纸团，塑料袋，瓶盖，海绵等），颜料，大树和草地模型，小鸭子头饰，小鸭子演员，湿毛巾和个人一条小毛巾等。

3**《兔子舞》。

三、活动过程。

一）在**《兔子舞》的伴奏下进入场地。

二）通过情境游戏，萌发幼儿的环保意识。

1.教师引导幼儿帮助小鸭子把河里的垃圾捡干净。

教师：“听，这是什么声音啊？小鸭子怎么在哭啊，你们知道它为什么哭吗？”（幼儿回答）

教师：“那我们一起来问问它吧？”

教师与幼儿：“小鸭子，小鸭子，你为什么会哭啊？”

小鸭子：“森林里的有条小河，里面有很多垃圾，很脏，很臭！我们没有美丽的家园了。”

2．幼儿操作，教师指导。

教师：“小朋友们，刚刚你么都捡了什么垃圾，你是怎么来捡到呢？”教师对幼儿的经验进行正确的讲解，让幼儿的经验得到进一步的提升。

垃圾让我们的环境变脏了，我们应该怎么做呢？（引导幼儿懂得不乱扔垃圾）

3．教师小结，萌发其保护环境的意识。

教师：“嗯，小朋友们真棒，用我们能干的小脚丫把河里的垃圾捡干净了，我们来问问小鸭子它是不是高兴了好不好啊？”（幼儿回答）

教师与幼儿：“小鸭子，小鸭子，我们把河里的垃圾捡干净了，你高兴了吗？”

小鸭子：“高兴了呀！可是，还有一个问题，因为河水不干净使环境也变差了，连大树的叶子也落光了，草地上花儿也不开了。请你们再帮帮忙可以吗？”（幼儿回答）

4．教师引导幼儿用小脚丫来给大树伯伯印上树叶，在草地上点出美丽的红花。

将幼儿带到场地并示范如何操作，幼儿自由操作，教师指导。

操作前，教师要提请幼儿要把小脚丫在铺好的湿毛巾上擦干净才能去另外一块场地操作。）

教师：“哇，大树伯伯的身上有了茂密的绿叶，草地上还有这么鲜艳的小红花，可真漂亮，你们的小脚丫真能干。”

教师：“现在，我们再来问问小鸭子他是不是高兴了好不好？”（幼儿回答）

教师与幼儿：“小鸭子，小鸭子，我们把环境也变干净了，你高兴了吗？”

小鸭子：“好漂亮啊，我真高兴，谢谢小朋友们，再见！”

教师：“小朋友们，小鸭子说他很高兴，你们高兴吗？”（幼儿回答）

教师小结：在我们小朋友的帮助下，小河变得干净了。在平时的生活中，我们的小朋友也要注意不要乱扔垃圾，一起来保护我们的环境，这样我们有美丽的家园。

三）活动结束。

教师：“小脚丫还脏的，我们去给它擦干净吧！”带领幼儿走出活动室。

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