如何过好这个儿童节，重要性就如同如何过好每一天。每个大人都曾经是个小孩，他们肯定知道当时的自己最想要个怎样的儿童节。但毕竟，他们并不是现在眼前的这个小朋友。
所以，同样的问题，也许会得出不同的答案。你不妨也与自己的小朋友玩一下这个小游戏，看看你们对于今年的儿童节，是不是有同样的想法？
话题对碰 1.父：阿邱，2023年，编剧
我让她提要求，她想怎么过我就陪她怎么过。我已经把时间都空出来了。让她学习独立，自己管理自己的节日安排。
女：桐桐，12岁，小学六年级。
今年要去深圳欢乐谷，半年前就答应了我，一直没空去，这次儿童节一定会去的。
2.母：吴蔚，35岁，公务员
我们一大家子一起过，爷爷奶奶外公外婆一起祝小朋友节日快乐。
女：邓舒媛，6岁10个月，小学1年级。
我想要去公园玩，就像我每个周末那样，我想每一个我见到的人都快乐。
3.母：梁思铭，24岁，全职妈妈
让小朋友自由成长，不要强迫他学太多东西，让他尝试所有好玩的东西。
子：麦家浩 3岁10个月，幼儿园小班。
最开心的就是可以跟小朋友一起上台表演，我们排练了一个星期了。
4.父：大奥，36岁，策划人
本来打算今年要到市少年宫去抽签，带儿子去免费看喜羊羊的儿童剧———不过今天没抽到，所以要改变计划了。可能会带他去海珠广场的少儿图书馆看看书，然后再带他到附近的长堤、老城区走走。
子：颜晨，10岁，小学五年级。
只要不待在家里，去**玩都可以。
5.母：echo，33岁，财务总监
有一天女儿回来要拿礼物，一种可以吹泡泡的笔。那是老师的奖品，集齐了多少个印花就可以换一个这样的奖品，可是等女儿集齐印花的时候，奖品已经换了另一种。女儿觉得很伤心，我当天就跟她一起到广百买，结果买不到。
现在打算儿童节一起到中山八路去买。我想让她体会这个寻找的过程，明白有些东西的价值不仅仅是它的价钱。
女：冯俊熙，4岁。
要有礼物，看电影！
6.母：梁昕，80后，行政
我小时候很喜欢那种五颜六色的大气球，打算给儿子买一大堆，吹着玩，很童话的感觉。
子：吴浩霖，7岁，小学一年级。
放假，跟朋友仔玩。
7.母：潘迅飞，70后，初中英语老师
没有计划。儿童节不放假，找不到人来代课，我们走不开。
子：何思翰，4岁，幼儿园小班。
不回幼儿园，在家跟爸爸妈妈玩。
8.母：吴慧君，70后，会计
儿童节应该放假啊！不然怎么带小朋友出去玩？只能去逛街买玩具吃个饭，满足不了彻底放松玩乐的需求啊！
子：徐浩然，10岁，小学三年级。
打一天机！
9.父：雷振宇，35岁，工程师
其实小朋友不用太在意这种节日，平时该干嘛就干嘛，没有必要搞得太隆重了。
女：雷乐彤，3岁，幼儿园小班。
跟爸爸妈妈一起。
10.母：莫涛，70后，自由职业
在我心目中，最快乐的儿童节是尽量满足他愿望的一天，哪怕是平时限制的，在节日这天我也会放任他一下。快乐是这个节日里最重要的。
子：梁嘉杰，7岁半，小学一年级。
我想在“赛尔号”里过六一，平时只有在星期六星期天才能玩，我想在过节这天妈妈让我玩个够……
**过儿童节的建议
在自己的房间开心的裸爬；
穿著鞋在自己的床上狂蹦；
披一个床单在身上，在街上欢跑，告诉别人你在飞；
亲自己心仪mm的嘴嘴，然后在她愤怒时告诉她今天六一，你的童心需要关爱；
定一份mm的儿童乐园餐，并故意把可乐洒的到处都是，把来帮你收拾的服务员mm叫阿姨；
在床上画个圈，并在晚上把它尿湿；
假装迷路，或在路边无助的哭泣，当有人来问你时，告诉他/她你找不到妈妈；
打**问妈妈，你是怎么来的；中国
一边唱《我们的祖国是花园》,一边跳舞。
怎样过六一儿童节
怎样过 六一 儿童节 教学设计。教学内容。六一 儿童节快要到了，你打算怎样过自己的节日呢？同学之间相互问一问，说一说。把你过 六一 的打算用几句话写下来。你还觉得哪些同学的想法有意思，也可以写一写。教材分析。这是一项口语交际训练，要求学生围绕 怎样过 六一 儿童节 进行交流。话题 于学生的生活，可以...
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怎样过 六一 儿童节。盼望了很久的 六一 儿童节快到了，我打算和爸爸妈妈再次去顺德的 长鹿农庄 玩。虽然我去过一次，但是今年 六一 我还想去，因为那里太吸引我了。那里有许多我爱玩的游乐项目 如 捉鱼，虾，玩空中飞人，水上自行车，战胜鲨鱼，小猪跳水 其中我最爱玩的是空中飞人，不但刺激，而且可以锻炼我的...
怎样过六一儿童节
教学目标 1创设情境让学生体验，引导学生积极讨论，主动表现，勇敢地发表自己的看法。同时培养学生学会倾听别人的意见，并会补充自己的意见。2.能以六一儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明 有礼貌。教学重难点 1激发学生表达的兴趣和自信，感受交流 合作的乐趣。2学生能在交流的过程中...