实践教学设计（包括3个主题）
实践主题一。
理想——我的大学计划。
实践教学设计。
一、实践目的和要求。
围绕制订“大学生活规划”，促进大学生了解大学生活，将远大的理想与目前大学的学习、修养与锻炼紧密联系起来，做到“千里之行，始于足下”，帮助大学新生尽快熟悉和适应大学生活，明确大学四年成长的目标和途径，制定具体、详细、切实可行的大学学习、生活计划。
二、实践方式。
个人独立完成，小组交流。
三、教学的活动步骤。
1、每位同学结合大学新的环境和自己的特点，制定出切实可行、操作性强的“大学生活规划”。
2、开展“大学生活规划”交流活动，在小组开展交流并做好记录。
四、实践教学的考核方法。
老师根据学生提交的“大学生活规划”实践教学报告综合评定学生的实践教学成绩。
实践主题二。
大学校园里的不文明现象调查分析。
实践教学设计。
一、实践目的和要求。
通过调查，使学生了解身边存在的不文明现象（包括生活空间、网络空间等），明确大学生在社会公德建设中的责任，理解社会公德建设的重要性。同时反思自己的日常行为，从自身做起，自觉遵守社会公德，养成良好的行为习惯，做一个文明的大学生。
二、活动方式。
小组调查、个人独立完成调查报告。
三、实施步骤。
1、以上课班级为单位将学生分组，以4—6人为一组，每组推出一位负责人。
2、每组由学生负责人带领，在图书馆、食堂、教室、操场、宿舍等地进行调查。
3、以小组为单位对调查结果进行分析、统计，撰写调查报告。
4、课上进行调查结果交流，每小组选派一人汇报本组调查结果，分析目前大学校院里不文明现象产生的原因，提出加强校园文明建设，提高大学生社会公德意识的建议。
四、考核方法
老师根据学生提交的“调查分析”实践教学报告综合评定学生的实践教学成绩。
实践主题三。
典型法律案例分析讨论感受。
—法律素养教育实践活动。
一、实践目的和要求。
通过典型案例的收集和分析，使学生了解法律就在我们身边，法律就在生活中，从而增强对法律律的本质、功能和作用的进一步了解，有意识地增强法律意识，树立法治观念。
二、活动方式。
个人收集典型案例（推荐如复旦大学投毒案、李天一案件、刘汉涉黑案）仔细分析，小组讨论，个人独立完成。
三、实施步骤。
1、以上课班级为单位将学生分组，以4—6人为一组，每组推出一位负责人。
思修实践课作业
文明校园，你我共建 活动感想。初踏进大学校园时的陌生和彼此之间的不熟悉，在经过军训以及这段时间以来的相处，我们差不多已经对这个校园和周围的同学有了初步的了解。我们熟悉了这儿的很多美好，我们一起谈笑风生。当然我们也会发现一些安全隐患和不文明行为。通常，我们总是缺少主人翁意识，在遇见学校安全问题及卫生问...
思修实践教学心得体会
思修 课是学生思想政治理论课的一门必修课，教师应当引起高度重视。下面是为大家带来的思修实践教学心得体会，希望可以帮助大家。思修实践教学心得体会篇1 记得刚进大学的我们向学长学姐打听课程的时候就听说思修课是一门学了等于没学而且超级无聊可以翘课的课程。当时的也许信了80 但是想来想去总不能第一节课就翘吧...
思修社会实践报告
报告题目 贵州大学南校区寝室文化调查。课程名称 思想道德修养与法律基础。学院 阳明学院。专业 植物生产类。年级 2014级。学号 1400210362 1400210361 1400210347 1400210344 学生姓名 王燕周歧梅何芬陈围围。2014年12月5日。目录。贵州大学南校区寝室文化...