前言。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践是我们获取知识，锻炼能力的重要途径。而作为大学生的我们往往重视了理论知识的学习，却忽视了通过参与社会实践来提高自己的社会实践能力，以至于我们许多大学生在走向社会，参加工作时无法“学以致用”。
大学生暑假社会实践调研活动作为大学生的“第二课堂”，在锻炼大学生的社会实践能力，提高大学生的综合素质，让大学生更好地走向社会、认识社会，适应社会等方面具有重要意义。为此，我们外国语学院领导高度重视学生参与暑假社会实践，要求每位学生积极参与暑假实践活动。为响应学校要求和锻炼自我能力，我外国语学院2013级日语二班积极开展了班级暑假实践活动和个人暑假实践活动，现将班级暑假实践活动工作总结如下：
一、指导思想。
通过活动了解广大民众对中日经济发展及交流的态度与看法，引导民众能够客**待中日之间的经济交流；加深本专业学生对中日经济交流的认识，以督促本专业学生努力学习自己的专业知识；提高个人的实践能力和同他人交往的能力；锻炼同学们之间的协作能力，构建和谐互爱班级；让民众了解阜阳师范学院，扩大外国语学院日语系的知名度与影响力，为下一届学生招新做铺垫，为筹建阜阳大学增砖添瓦。
二、准备情况：
活动早期先召开了班会，讨论安排怎样的活动，到**活动以及班级具体分组情况和安全问题。随后由班长统一活动方案，拟定详细的活动开展策划书。
3、活动情况：
2023年6月30日下午活动正式启动。活动一开始就受到了市电视台的关注，并派了专职记者来跟踪采访。然而很遗憾，后来由于某些原由，没能在电视台加以报道我们的活动。
但这并没有影响我们的活动热情。我们班级分成四个小队，积极参与活动。2023年6月30日下午，我四支队伍分别奔赴市区街头、东方第一城大型超市、学校等地，同广大街头市民、超市日货营业员、国货营业员、市公务员，初高中大学生亲切交流和让其填写我们的“中日经济交流的了解和看法调查问卷”，充分了解他们对中日之间的经济交流的了解与看法。
7月1日上午10:00我们奔赴阜阳市下面的双河镇的贾庄开展实践活动。我们参与农活，在同村民一起干活时了解村民的想法并积极宣传日本先进的农业技术。
并为广大农民举办了一场近两小时的文艺汇演，在演出中调查民众对日本的看法及对中日间经济交流的了解与看法，并通过游戏介绍日本，扩大民众对日本经济的了解与认识。同时我们向广大村民介绍我们阜阳师范学院，让他们更加了解我们学校。下午五时我们活动结束，全体同学回校。
7月2号上午10：00我们开始对前期的活动进行总结：整理问卷、写问卷总结……
四、收尾工作：
由班长开班会和全体同学总结活动过程，由团支书做ppt,由学习委员写活动总结。
五、主要成绩：
1.本次活动提高了同学们参加集体活动的积极性，加深了同学们之间的互相了解和认识，捐高了同学们相互配合、协作能力。丰富了同学们的集体生活，增强了班级的凝聚力。
2.通过问卷调查、街头采访等多种形式，我们了解广大民众对中日经济发展及交流的态度与看法。
3.我们利用自己的专业知识扩大广大民众对日本的了解，在一定程度上积极引导了民众客**待中日之间的经济交流。
4.我们了解中日经济交流的趋势，加深了本专业学生对中日经济交流的认识，以提高本专业学生努力提学习自己的专业知识的意识。
5.通过这次社会活动，加强了我们与广大人民群众的联系，了解群众真正的需求并提高了我们的实践能力和同他人交往的能力。
6.通过这次文艺表演活动让更多的人了解我们了我们阜阳师范学院日语专业，展示了我们大学生风采。让民众了解阜阳师范学院，扩大了外国语学院日语系的知名度与影响力。
六、突出的体会和经验：
这次活动让同学们再次体验到了参与实践的乐趣，体验到了集体生活的美妙，学会了互帮互助、与人沟通。
七、存在的问题：
本次活动大家都在开心中度过，由于我们学生平时与人沟通交流少，发现我们的学生与人沟通能力不够强，甚至有个别些生不怎么感兴趣，还没有真正体会社会实践活动的意义，没有认真的收集资料，而是仅仅当作一次任务来执行。
七、今后安排：
1.根据本班的特点，积极组织类似的实践活动。
2.发扬勤奋向上的精神，将班级的活力与精力重点放到学习上来，力争上游。鼓励学生加强体育锻炼，提高自己身体素质。
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