一、自主判断（在你认为正确的说法后面划“√”错误的划“×”每小题2分，共20分）
1、知耻是自尊的重要表现。（
2、自尊的人最看重自己的人格，为了维护自尊，可以放弃很多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。（
3、 “人无完人，金无足赤”、“尺有所短，寸有所长”，所以我们有缺点和不足也不要重视，任其发展也没什么关系。 （
4、自信是获得成功的前提，因此，要想成功，只要有自信就足够了。（
5、“天生我材必有用”体现了作者的自信。（
6、人与人之间应当互相帮助，不应该过分强调自立。（
7、懒惰成性，得过且过，不思进取是自弃的表现。（
8、自强是我们健康成长，将来成就事业的强大动力。（
9、自立是成年人的事，未成年人应该依赖父母。（
10、自强是一种精神，是一种美好的道德品质。（
二、自主选择（从每组选项中选出一个最佳答案，填在题后的括号内，每小题2分，共30分）
1、笛卡尔说：“尊敬别人，才能让人尊敬”这句话说明。
自尊的人懂礼貌自尊的人知荣辱。
自尊的人懂得尊重别人 ④尊重他人是自尊的需要。
abcd. ①
2.***同志在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”这告诉我们：（
a、爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌 b．勇于改正错误就会丧失自尊心
c、自尊心取决于他人对自己的评价 d．犯了错误就会丧失自尊心。
3、好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。”这句格言说明。
①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重，有效沟通、增进友情的必要条件 ②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素 ③对任何人，我们都应笑脸相迎，好言相待 ④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果
ab. ①c. ②d.①③
4、下列属于自尊的表现的是：
14岁的吴征觉得自己长大了，遇事总要自己试着去解决，不愿意让家长插手 ②进入中学后同学们不太愿让老师当众公布自己的考分 ③杨帆考试取得优异成绩时就信心倍增，考得不好时就灰心丧气 ④王芳好胜心强，在竞争中总抱着只能赢不能输的想法
abcd.①②
5、尊重他人是自尊的需要，尊重他人应该（ ）
1 站在对方的角度，学会换位思考 ②尊重他人的人格尊严。
对他人阿谀奉承，卑躬屈膝 ④欣赏他人的优点和长处。
ab.①②c ②③d ①③
6、“自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义的本质。”对这句名言理解错误的是（ ）
a．自信对于人们取得成功是非常重要的。
b．这句名言告诉我们要努力培养自信的品质，做一个自信的人。
c．英雄主义者一般都具有自信的品质。
d．自信的人都能成为英雄。
7、世界著名的发明大王爱迪生，晚年骄傲自恃，甚至对手下人说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。
这个事例告诉我们。
a．人要自尊自信，不要自傲自负。
b．人要悦纳自我，不能自卑。
c．人要知荣辱、讲自爱，用积极的言行维护自己的尊严。
d．人要学会独立思考，不能受他人的左右。
8、经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的自信心。下列暗示中，不可取的是 （
a．我的语言表达能力较强，可以成为一位政治家。
b．我比较细心，会在医术方面有一定建树。
c．我力气较大，同学间发生矛盾我可以凭借武力加以解决。
d．我充满幻想，会在美术上有一定成就。
9、.清朝**叶存仁在拒绝部属临别赠礼时曾当即赋诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”这个事说明，自尊的人 （
a．喜欢炫耀自己的文采。
b、非常在意别人对自己的评价。
c．害怕别人瞧不起自己。
d．能够严格要求自己，做一个品格高尚的人
10、陶行知先生： “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”对于这句话的理解，正确的是( )
a 人要自立b 我们做任何事都不该让别人帮忙。
c 自立要拒绝帮助 d如果我们依靠了别人就不是好汉。
11、自立作为成长过程，是我们生活能力得到锻炼和提高的过程，也是我们的锻炼和提高的过程。（
a、劳动能力 b、学习能力 c、心理和道德品质 d、思想觉悟。
12、对未来充满希望，永远向上，奋发进取，执着追求，这是（ ）
a 、自信 b、自尊 c、自立 d、自强。
13、关于自立，下列说法中错误的是（ ）
a、 自立的人能自己做决定，虽然他也听取参考别人的意见和建议。
d、 自立的人具有人格上的独立性，不因别人的批评和赞美而改变自己。
14、自强的人不是没有弱点的人，而是自己弱点的人。（
a、勇于战胜 b、勇于承认 c、无视 d、强化
15、许多人碌碌无为，根本原因在于（ ）
a、没有合适的环境 b、 个人的先天素质不好。
c、家庭条件不好 d、意志软弱，不愿意奋发图强。
三、自主**（34分）
1、武则天常听众大臣说狄仁杰为人忠恕宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：
“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。”武则天对狄仁杰的为人大加叹赏，也相信了**的公正。结合这个故事，谈谈我们应该如何对待他人的批评和议论？
（6分）
2、小敏在小学时一直成绩很好，进了中学后由于不能适应，渐渐有点跟不上大家。小敏明知道如此，但碍于面子，不敢公开承认自己的弱点，更不肯向比自己高明的人讨教。理由是：
“这样会损害我的自尊心，而我是个自尊心很强的人。”
请判断并简单分析上面同学对待自尊的心理正确吗？（6分）
3、某班在评选三好学生时，对李华是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为李华够条件，但个别同学却不同意。甲同学认为，期中考试李华的成绩比他还少2分；乙同学说，100米测验他还比李华快呢；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而李华在班级都没有出线。
对此，李华也失去了信心，觉得自己确实还不行。
1）对于上面一些同学对李华的看法，你认为有道理吗？说出理由。（4分）
2）假如你是李华，你如何看待自己？（4分）
4、邓亚萍出生在乒乓世家，小学二年级就当上了省业余体校的冠军。但父亲领着小亚萍来到省集训队时，看到的却是失望与惋惜的目光：身材太矮，无发展前途。
于是她只好进了郑州市队。邓亚萍从很小就深刻的体会到个子矮、手臂短这个天生的缺陷无法改变，只有比别人多受累、多吃苦、下功夫练出自己的特长和优势，才会有出路。从此，第一个进训练房的是她，最后一个离开训练房经常赶不上吃晚饭的也是她。
当然迎接她的是接连不断的花环：全运会冠军、亚运会冠军、世锦赛冠军、奥运会冠军……
读了这段故事，你受到什么启示？（4分）
5、列举自己有哪些自强的表现，怎样实现自强人生？（10分）
四、请你帮忙（16分）
1、 小李很小的时候父母就离异了，和姥姥生活在一起。他很自卑，经常用骂人，打架等方式掩饰自己的自卑，同学们都不理睬他，假如你是他的同学，会怎样做？（4分）
2、现在大多数学生都是独生子女，受到父母的精心照顾。习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活。他们总认为个人难以独立，时常祈求他人的帮助，处事优柔寡断，遇事希望父母或老师为自己作个决定。
1） 这是一种什么思想？这种思想任其发展下去会如何？（6分）
2） 怎样克服这种思想，实现自立？（6分）
七年级思想品德试题参***。
一、自主判断（每小题2分，共20分）
二、自主选择（每小题2分，共30分）
1、c 2、a 3、b 4、d 5、b 6、d 7、a 8、c 9、d 10、a
11、c 12、d 13、c 14、a 15、d
三、自主**（34分）
1、这个故事说明自尊者达观的道理。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。对他人的议论批评，要做到“有则改之，无则加勉”。
要学会宽容待人，斤斤计较，得理不让人，不是自尊，是情绪冲动。(6分)
2、小敏对待自尊的心理是不正确的，是虚荣心理在作怪，不利于他的健康成长，自尊要适度。小敏要敢于正视自己的弱点，虚心学习他人的优点和长处，取人之长，补己之短，才能不断增强自己的实力，做一个真正有尊严、有价值的人。(意思正确即可6分)。
3（1）这些说法是不正确的。只看到了李华的缺点和短处，而没有看到他的优点和长处，对李华的评价不全面。（4分）
2）每个人总是既有长处，又有短处，要学会全面看待自己、看待别人。在与他人比较中认识自己，必须摆正自己的位置，公平地与他人比较，取人之长，补己之短。只有正确认识自我，才能找到自尊自信。
（言之有理即可6分）
4、人应该有自信，让别人瞧得起，就先要自己瞧得起自己。要为自己树立明确的目标，通过坚忍不拔、自强不息的努力，克服弱点，赢得成功。（言之有理即可4分）
5、列举略（体现自强列举两项即可4分）实现自强人生，要树立坚定的理想，执著追求；要战胜自己，克服自身弱点；根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，扬长避短。（6分）
四、1、提示：努力发现他身上的优点，帮助他建立自信。（4分）
2、这是依赖的思想。依赖思想对于自己的发展是非常有害的，它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造**格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
（6分）
首先从思想上充分认识到长期依赖心理的危害性。
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