教师操作规程。
学习辅导 一） 登记学员作业：
时间：学员返回中心后第一时间登记学生作业。
要求：1、学员返回中心后第一时间登记学生作业 2、不漏登、不错登作业 3、填写完整（包括日期，星期、学生姓名） 4、字迹工整，保持页面整洁 5、学员在完成作业（包括订正）后，辅导老师在其登记的各项作业下面画“√”注明，学员有特殊情况未完成的要在作业后面注明原因 6、针对性练习一栏必须在每日15点之前设计好，若当天学生未完成须注明原因 7、习惯养成一栏在学员完成任务后，在下面画“√”注明，学员有特殊情况未完成的要在习惯后面注明原因 8、一日清填写内容为：a、班级管理 b、沟通（沟通对象指学生、家长、学校教师）c、业务/其他。
一日清完成后需要两位老师签字，学科组长、主管一周至少审核一次。
二）备课：时间：机动。
语文、数学。
要求：1、 比所学内容超前一单元
2、 教材的准备及备课要求。
使用旧教材的班级，课背在专用备课本上。
备课内容要求为：
低段：高段：
没有教材的班级，需自行购买好所需教材。
每课必备、每题必备。
3、班级有5位学员配有相同的练习，教师必须配备并提前备课
4、所有针对性试卷使用a4纸，保持页面整洁、清楚
5、针对性试卷必须提前一周完成，教师提前备课，并做好档案保留。
6、单元复习卷和错题卷需先交给学科组长审核，通过之后再用电子文档进行排版、打印，每周日5:00之前准备好下周所需要进行的单元复习卷，每周五10:00前上交周六所需给学员进行复习的内容。
目的：随便给学员一本资料做做，未起到真正补课的效果。
英语。要求：1、比所学内容超前一单元 2、听录音，对课文内的单词能较准确地发音 3、掌握课文内新单词，能正确翻译、默写（正确率达到100%） 4、准确（正确率达到100%）完成中心配备的辅导资料 5、完成辅导资料时要书写规范，格式正确，保持页面整理知识点归纳 6、所有针对性试卷使用a4纸，保持页面整洁、清楚 7、针对性试卷必须提前一周完成，教师提前备课，并做好档案保留。
四）、指导学员复习。
（1） 时间：一单元即将结束。
语文复习步骤：读熟该单元所有课文，背熟要求背诵的课文，词语听写全部过关，本单元要求掌握的重点句型语法讲解，单元测评卷(备注：单元测评卷试出时间在学员学习园地知识前一个课时)。
数学复习步骤：
要求：1、本单员内所学公式、概念要求学员完全理解、掌握 2、以讲课形式对本单元知识结构进行整理，典型题例讲解分析 3、本单元内学员典型错题再复习 4、制作单元考核卷进行** 5、针对不同学员制定针对性补习方案并组织实施；
英语。要求：1、本单元内所有课文要求学员读熟 2、本单元内要求背诵的课文要求学员背熟 3、本单元内的四会（三会、二会、一会）单词，要求学员按四会（三会、二会、一会）要求掌握 4、本单元内要求掌握的语法知识要学员完全掌握 5、本单元典型题例讲解分析 5、针对不同学员制定针对性补习方案并组织实施
2）时间：学期末。
语文。要求：1、要求学员熟读每篇课文 2、要求学员背熟本学期要求背诵的课文 3、本学期内要求听写的字、词要学员全部听写过关 4、课本上课后题要求学员口述 5、本学期内要求掌握的语法知识要学员完全掌握 6、重难点及典型题例讲解分析 7、学期内所遇错题典型题例再复习 8、制作学期综合考核卷对学员进行** 9、针对不同学员制定针对性补习方案并组织实施；
数学。要求：1、本学期内所学公式、概念要求学员完全理解、掌握 2、本学期知识结构整理、典型题例讲解分析 3、本学期内学员典型错题再复习 4、制作学期综合考核卷进行** 5、针对不同学员制定针对性补习方案并组织实施；
英语。要求：1、本学期内所有课文要求学员读熟 2、本单元内要求背诵的课文要求学员背熟 3、本学期内的四会（三会、二会、一会）单词，要求学员按四会（三会、二会、一会）要求掌握 4、本学期内要求掌握的语法知识要学员完全掌握 5、本单元典型题例讲解分析 6、针对不同学员制定针对性补习方案并组织实施。
五） 作业辅导。
时间：学生作业过程。
要求：1、要求学生作业过程中先易后难，不能一碰到难题就问，要把所有会做的题做完了后才能问，问问题前先读题三至五遍。 2、学生作业完成后要求学生认真检查，语文：
所做题目读一遍查看题目是否落做、抄写是否有错、书写是否规范端正；数学：所做题目读一遍，查看题目是否抄对、单位、答句是否有写，页面是否整洁 3、教师检查出学生错题后，非理解性题目引导学生自行查找答案并订正。
六） 检查作业。
时间：学生完成作业当天。
要求：1、课内作业用铅笔进行批改（学校老师许可的情况下可用其他笔），课外作业用红色的笔批改 2、学员作业要求字迹工整、格式正确，，出现卷面不整洁现象，需要求学员重新写过 3、学员在作业当中有误的在错题旁边或下面用“ ”标识注明并及时提醒学员订正 4、学员在订正好作业后，辅导老师要帮助学员及时清理掉错题标识（或在错题标识下面“√”表示学员已经订正好作业） 5、辅导老师要在学员当天作业最后一题后面的空白处准确写上日期（学校老师有要求不用写的可不用写） 6、课外作业除写日期外还需为学员评等级（可分优良，ab等级，评语以阳光赏识为主） 7、学员课内作业必须做到当天作业当天批改完成，课外作业原则上也应做到当天作业当天批改完成（如有特殊情况可推迟一些时间批改，但必须保证在学员下次作业前批改完成） 8、低段学员的周记要求打草稿，各年级段周记批改后要求格式正确、无错别字、语句通顺、主题清楚（一年级不少于50字，二年级不少于，三年级不少于，四至六年级不少于） 9、在检查学员语文听写作业过程中，学员错3个（不含3个）字以上的要求重听，没有达3个的要求学员重新抄写所有听写词语一遍 10、在检查学员英语听写作业过程中，学员错2个（不含2个，包括汉语译文）以上的要求重听，没有达2个的要求学员重新抄写所有听写单词一遍 11、在检查学员背诵作业过程中， 30字以内的段落或古诗，不得有任何错误；50字（包含50字）以内的文章学员错背5字（不包含5字）的要求学员重背；50字以上的文章学员错背10字（不包含10字）的要求学员重背 12、在检查学员朗读作业过程中，学员错读5字（包含5字）的要求学员重读 13、在检查学员英语背诵作业过程中，一个对话学员错背3个单词（不包含3个）的要求学员重背 14、学员在写作业过程中有不理解的地方辅导老师要耐心讲解，不能不理不采或用带嘲讽的语言打击学员写作业的积极性
七） 学生错题管理的习惯。
时间：当天所有错题订正完毕。
要求：1、收集有关知识性错误习题，语文收集看拼音写汉字、组词、多音字、近反义词、按课文内容填空、词语解释；数学收集周末练笔、单元考等知识性错误题 2、课外作业和课堂作业本错题要求做好标识，以便及时复习，标识如下：a.
粗心出错打 △ b.知识性（不懂）错误打☆ c.重点，难点，考点题型或背诵的课文段落打※ 3、教师错题本需按中心规定的格式填写，每单元的错题整理成一张试卷让学生重复练习。
八） 课外阅读习惯。
⊙时间：当天所有辅导工作完成之后。
要求：1、每天阅读20分钟以上 2、做好读书**记录 3、画出好词佳句并做批注（如使用了什么修辞手法、好在**） 3、每周至少做读书笔记5+2+1（可在本子上或老师制定的**上）即好词5佳句2感想1
九） 学生个人辅导档案。
时间：开学半个月内。
要求：1、客观、实事求事地填写** 2、填写**前做好沟通（与家长、与学生、与学校老师、与搭档等） 3、完成**后与家长沟通共同协商，共同制订学生的习惯目标 4、个别插班生要在学生到本中心学习一个星期内完成
班级管理。（一）课内纪律。
1）时间：学员在教室内写作业的时间。
要求：1、学员不得随便下位。学员下位需先举手，经班级老师同意后方可 2、学员不得随便讲话。
学员有事需要跟老师或同学交流也需经老师同意后方可进行，在交流过程中声音不能过高，以不影响其他同学学习为限 3、家长不得随便进教室（如有特殊情况，班级负责老师应及时劝止或将家长转移位置，以不能在教师滞留2分钟为限） 4、班级老师要随时注意班级里每个学员的动向，班级里不能有三个（包含三个）学员做学习以外的其他事情 5、在学员作业时间内，班级老师不得做辅导学员（包括批改、讲解、班级管理）以外的其他事情 6、辅导老师周围不得有超过三个（包含三个）学员围在一起。
二） 晨读。
时间：学员早间洗漱完毕后的一段时间和学员早餐后上学前的一段时间。
要求：1、对学员的晨读内容要有计划安排，并按照计划安排组织实施 2、学员晨读以朗读为主 3、晨读要求全体学员参与，在晨读过程中不能有学员做与晨读无关的事情（有特殊情况的需要说明充分理由） 4、晨读时的课内纪律请参照“课内纪律要求” 5、学员晨读结束后，班级老师要监督学员整理好自己的书包、抽屉（抽屉内物品要整齐摆放，学员整理书包时不要落下需要携带的物品），佩戴好红领巾、校牌，穿戴好衣物（要求同早间穿戴），准备排队上学。
三） 饭后活动。
时间：学员在饭后有一段活动时间，早间、午间饭后活动时间较短（一般为5分钟左右），晚间饭后活动时间稍微长一些。
要求：1、班级老师要做好切实可行的活动计划（晚间），并按照活动计划内容组织实施 2、班级老师要组织好学生进行饭后活动，学员在活动过程中不能：a、进行有危险的活动（如追逐、打闹） b、大声吵嚷，影响其他班级学员的学习或活动 c、不听老师安排，私自活动 d、故意扰乱活动秩序 f、在活动过程中不能做出有损自身或他人健康的事情（如看电视时离电视机屏幕太近等等） 3、有活动老师组织学员活动的，班级老师要协助活动老师组织本班学员进行活动 4、学员活动结束后，班级老师要做简短的活动总结，鼓励表现优秀的同学，总结活动过程中存在的问题 5、学员活动结束后，班级老师要检查学员的健康状况。
四） 素质教育。
时间：根据实际情况实施。
要求：1、每周至少需要进行一次班会（对上周班级管理进行总结，对本周班级管理注意事项对学生要求） 2、每周至少需要对学生进行一次素质教育（教育内容可为礼仪内容、品德教育、安全教育等） 3、每月至少需要一次对学生优秀的作品展台重新进行更新，布置班级文化栏 4、学员离开中心回家必须整理好书包与抽屉。
安全。时间：具体时间请参照各分部具体工作作息时间表。
要求：1、负责教师必须提前5分钟达到所接的学校，选择好固定集中地点，等全部人员到齐后（有特殊情况的要作好妥善安排），组织学员去学校（回中心）
2019安全操作规程
一 制氢安全操作规程。一 目的。编制制氢安全操作规程的目的是为了让操作人员熟练掌握设备的性能。本规程涉及的危险化学品的物理性质 操作程序 工艺流程 异常情况 处理方法等，以防止各类事故发生。二 概述工艺流程。甲醇制氢的工艺属于高危工艺，操作人员应具备操作资质，并熟悉自动化操作程序要求，异常处理及应急...
2023年安全操作规程
生料车间部分。一 石灰石卸车坑安全操作规程。1 正确穿戴劳动保护用品，方可进入工作区域 2 每次启动前，应作常规安全检查，并注意运行机构的使用，润滑和输送链的张紧情况以及有关易损件是否需要更换。输送机工作时，不允许对运行部件进行清扫和修理，也不允许调整涨紧装置。3 操作前，操作人员必须熟悉本机的工作...
2023年新操作规程
工学院通信原理实训室。操作规程。1 实验箱通电前先按实训内容接好线路。2 先打开实验箱侧面的总电源开关，然后打开所使用模块的电源开关 关闭没有使用的模块电源开关 然后进行实训。3 通电后，不得用手直接接触电子元器件。4 不得使用与本次实训无关的设备。5 在测量时，不得私自拆下线路板上的元件，也不许弯...