每人在d盘建立自己的文件夹（学号+姓名）如d:\00001王菲，所编写的程序文件和实验报告就放在这个文件夹里，成果提交时将文件夹压缩传到ftp：/218.
199.228.243/高级语言程序设计/实验四。
实验目的。1．掌握数组的定义、引用、初始化、输入和输出的方法。
2．学习使用数组实现求最值、排序、数据逆序、数据查找等有关的算法。
3．练习一维数组的程序设计。
4．练习二维数组的程序设计。
实验要求。1．复习课堂中所学习的c语言一维数组和二维数组的定义、引用、初始化、输入和输出等有关理论知识。
2．复习一维字符数组和二维字符数组的定义、初始化、引用、输入和输出等知识。
3．在做实验前设计出实验内容中的各个程序。
5．在设计程序时，首先复习算法，尽量不参考书上的程序，自己独立思考，编写程序。
6．在实验中上机调试程序和运行程序，并记录运行结果。
7．将源程序文件、目标文件和可执行文件保存到工作文件夹中。
8．实验后对思考题中提出的问题进行思考。
问题总结（遇到什么问题，怎么解决的，还有什么问题都可以写在这里）
实验内容。1、将20个整数输入到一个一维数组中，统计奇数的个数和偶数的个数，并按照下列格式分别输出奇数和偶数以及求出的奇数个数和偶数个数。
js：os：
jsgs：××
osgs：××
2．有10位同学作为候选人，参加学生会主席的竞选，编写程序，统计并输出1号、2号……10号候选人的所得选票，并输出几号学生当选的信息。在输入时，通过键盘输入相应的号数，如1号候选人得选票则通过键盘输入1；如果所有的选票输入完毕，则输入0结束程序。
3．产生10个2位的随机整数，用气泡法将这10个整数按从大到小的顺序排序。
4．产生10个2位的随机整数，用选择法将这10个整数按从大到小的顺序排序。
5．某班级有5名学生，已知5名学生的学号以及数学、语文和外语3门课程的成绩，编写程序，求出每个学生3门课程的总分和平均分，并以下列格式输出。
no. sx yw wy zf pjf
6．编写程序，求一个4×4矩阵的转置矩阵。
7.设计程序，求一个4×4矩阵对角线元素之和。
实验4数组
一 实验目的。数组是有序数组的集合，本实验通过上机掌握一维数组和二维数组的使用，以及字符串处理函数的使用方法。二 实验内容。1.从键盘上输入10个学生的数学成绩，计算出平均成绩，然后输出平均成绩和大于平均成绩的全部成绩。include void main int a 10 i float sum 0...
实验4 数组
淮海工学院计算机工程学院。实验报告书。课程名 c 程序设计 题目数组。班级。学号。姓名。1 实验内容或题目。1 上机调试p144例题5.6，将运行结果截图拷贝 2 上机调试p145例题5.7，输入10个整数，将运行结果截图拷贝。3 编程 p162 第9题。要求通过键盘输入年月日，计算该日是该年的第几...
实验4数组
end sub 结束 按钮。private sub command4 click endend sub 输入 按钮。private sub command1 click static i as integer 静态变量存记录数。dim j as integer dim found as boolea...