五年级英语教学工作计划范文3篇。
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是精心整理的五年级英语教学工作计划范文,欢迎阅读与收藏。
五年级英语教学工作计划范文篇1一、学情分析。
五年级的学生已经学了两年英语,有一定的经验和基础。由于他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,尤其有着很强的表现欲。因此教学中应采取灵活多样的教学形式。
二、教材分析。
本教材难易度合理,过渡平稳,主要采用的是totalphysicalresponse教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排,每单元包含九个部分:第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读,是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。
教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段儿童的认知特点。三、教学目标。
1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要。
求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听说认读16个单词。3、能学会6个手工制作。
4、能听懂会唱8首歌曲。5、能听懂会吟唱12首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。四、方法措施(1)词汇教学。
let’slearn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是,从五年级上册开始,let’slearn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四会掌握。还可以在与学生的交流中自然引入新单词,让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。
在交际学单词。教师应力求在语言交流中教单词,用旧词联系新的语言,融会语言和词汇的教学,要把它放到具体的对话(句子)中学习。(2)对话教学。
本册教材浓缩了原有的情景会话,更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语言的机会,这部分还提供可替换的内容。为此,教师应做相应的调整。(3)阅读理解教学。
这部分的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理解程度。
的填充句子练习;听说读写四会掌握一组句子;完成一项综合运用语言的任务型语言活动。(4)语音训练。
这一册partc中pronun ciation很重要,不能省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音,而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后,鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的。
新词,从而增加学生学习语音的成就感,培养他们自主学习的能力、
五年级英语教学工作计划范文篇2一、生知识能力习惯态度分析。
五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重,口语能力较差。
因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣,注意加强口语、阅读能力的训练。二、教学目的任务。
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。4、能四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大。
胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。xx年五年级英语教学工作计划范本。
6、能在**、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
8、能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1、重点:
四会句型、单词。
在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
2、难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。四、主要措施。
1、根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现。
组排降低难度。xx年五年级英语教学工作计划范本。
五年级英语教学工作计划范文篇3一、学生基本情况本班共有学生12名,其中女生7名,男生5名。绝大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但随着教材难度加深,有部分学生可能对英语的学习兴趣会有所减弱,因此,在教育过程中要求教师加强对这些学生的引导和帮助,让尽可能多的孩子学得好一点。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:
培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。二、教材分析。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学目标。
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。3、能听、做6个tpr活动。4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教材重点难点。
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
五、教学措施:
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交流,进行口语交际训练。六、教学进度安排表略。
五年级英语教学工作计划范文3篇】
五年级英语教学工作计划
培养动手能力 学一门手艺 打发时间 兴趣爱好 我们长期呆在校园里,没有工作收入一直都是靠父母生活,在资金方面会表现的比较棘手。不过,对我们的小店来说还好,因为我们不需要太多的投资。4 体验化 消费。在上海,随着轨道交通的发展,地铁商铺应运而生,并且在重要的商业圈已经形成一定的气候,投资经营地铁商铺逐...
小学五年级英语教学工作计划
一 指导思想 以新课改新理念思想为指导,以学生为主体,教师为辅的教学活动,充分发挥每为学生学习语言能力。改进教学方法,在教学中渗透新教改的先进教学理念,充分利用各种资源,提高教育教学能力,不断创设各种学习语言的环境,发掘学生的 性 实践性 创造性 使英语教学向更好未来发展。加强自我师德师风思想,提高...
小学五年级英语教学工作计划
篇一 五年级是中年级到高年级的过渡。通过四年的英语学习,孩子们已经具备了一定的英语素养和学习方法。孩子们对英语学习的情感基本稳定,大致分为三类。第一类孩子对英语具备强烈的兴趣,有较强的学习欲望和表现欲望,成绩也较稳定。第二类孩子的英语学习停留在 听话 的份上,没有太高的学习兴趣,却也还没有厌学的心理...