五年级（上）数学试卷。
姓名学校日期：__月___日。
2.7循环小数。
1.计算下列各题，哪些商是循环小数？将。
2.下列各数中哪些是循环小数？将它们用简便方法表示出来。
3.在里填上“〈”或“=”
1.用计算器计算。
2.用计算器计算每组题的前四个算式，找出规律后直接写出后两个算式的得数。
3.用计算器计算与**。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？1÷92÷9=
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3÷94÷9=
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。5÷96÷9=
五年级上册第二单元数学试题
班级姓名。一 填空 1 在计算36.9 0.82时，要把除数和被除数的小数点同时向 移动 位，变成这样就把这个算式转化成除数是 的除法进行计算。2 把下面的算式转化成除数是整数的除法。3 写出下面各循环小数的近似数。保留三位小数 11的商用循环小数简便记法表示是 保留两位小数是保留三位小数是。5 在...
人教版五年级上册数学第二单元试题
如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？查字典数学网小学频道精心准备了五年级上册数学第二单元试题，希望对大家有所帮助！一 判断题 每道小题 3分共 12分 二 填空题 每道小题 5分共 10分 1.在 里填上适当的数，再列出综合算式。2.在括号内填上适...
五年级上册数学试题
2007 2008第一学期。五年级数学练习题。班级姓名。一 填空 20分 85 5表示。2 等边三角形有 条对称轴，圆有 条对称轴。3 甲数是57，比乙数的3倍少12，乙数是 4 方程7x 8 64的解是。23434 是 小数，用简便记法是。的因数有其中质数有合数有。7 一个三位小数的近似数是1.5...