一年级写作文用哪种本子

发布 2023-04-13 17:06:28 阅读 4744

算数本,练习簿都可以。

一年级的小学生学习数学要注意以下几点。

1.培养习惯,打好基础。“良好的开端是成功的一半”,一年级对于习惯的养成尤其重要。

如:如何坐,如何举手、响亮地回答问题,对于说话要注意语句的完整性,如何翻书、读书、写字等规矩都落实到位。

2.小学一年级数学教材的一个重要特点是形象生动、色彩鲜明的插图遍及整个教材,这有利于通过直观加强语言训练。在教学中,我从“学习准备”开始,根据教材的特点和实际需要,积极挖掘教材中的因素,有计划地安排训练,不断提高学生的口头表达能力。

3.一年级上半学期,学习的一个难点是“看图列式”,这也是说话训练的一个难点。教学中要努力教会学生全面地看图,看清图上先是什么情况,又发生了什么情况,结果怎样。

让学生能根据不同图意学会讲几句话。整幅图可叙述为:“左边有6把锤子,右边有3把锤子,一共有几把锤子?

”通过两部分锤子先后出示,并看图指导学生说话,使学生了解“左边有6把锤子”和“右边有3把锤子”是告诉我们的条件,在花括号下的“共有?锤子”是问题,是要我们求的。这样,学生就把形象地感受到原来放着6把锤子,后来又拿来3把锤子和以前锤子放在一起,这两部分合起来得到的总数就是一共有几把锤子。

如此进行了用加法求和的数量关系的渗透教学,使小学生初步认识应用题结构上的特征,初步学会了看图口述应用题的基本方法。

4.一年级小学生尽管认识水平的限制,但只要教师深入领会教材,重视语言训练,给学生有发挥创造性思维的机会,不但教学质量能提高,而且发展学生思维,培养其能力的进度也是可以加快的。当然,培养学生说话的三方面内容是互相渗透的,在培养说话的条理性时绝不能丢了完整性和正确性,在培养学生说话的正确性时当然也不能扔了其他两方面,只有这三方面一起抓,同步训练才能使小学生说话的能力逐步提高。

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