孩子刚刚上一年级，肯定会不适应。但接踵而来的习题和考试是不会等你适应了之后再来的，为了让孩子在解决问题的过程中有法可依，轻松应对。在历年的教学中都应用如下的小窍门，屡试屡中。
关键之一：读懂题目（即审题）。
在所有的卷纸中审题尤为关键，到底怎样审题从来没有人拿出专门的时间教过孩子，但到底怎样审题落到实处就是把题目的要求读清楚，而且要求孩子必须在单独答题时读题三遍。
关键之二：按照顺序。（从前到后，不能挑题会哪个就先写哪个）
这项要求既可以培养孩子的顺序感，强调做事有序；有可以确保在完成题目的过程中不丢题落题。
关键之三：做好记号。（记号要小、精巧，不能影响卷面整洁）
这个办法在完成数图形和分类题的时候特别有帮助，数过的图形做好记号、同类的图形做相同的记号特别有帮助，能确保不丢不落、数量准确。
关键之四：态度严谨。（是答对题目的前提）
关键之五：学会检查。（是答对题目的保障）
完成题目后，应当把原有的答案盖住，再在草纸上重新计算一下，然后把两个答案对照一下，如果两个答案一致，那么就可以往下进行，如果两个答案不同则需要重新复查。（呵呵，但有时两个答案一致也可能是错误的）
您不妨试试！（以下方法仅供参考）
类型题一：在括号里填上合适的数。
例题：9=（）或9=（）
这是一种逆向思维的考察，孩子已经习惯于从前到后的思考方式，对于这种从后到前的方式还没有好的应对办法。可以这样：
第一步：读题。9=（）或9=（）
第二步：把得数和等于号划去。9=（）或9=（）
第三步：把得数和等于号移到算式的右侧。题目变成。
）—（9或（）+9
第四步：计算。
第五步：检查。
类型题二：比较大小。例题：3+4 5－2
第一步：读题。3+4 5－2
第二步：计算每个算式的得数。3+45－2
第三步：比较两个得数的大小。（必须保证计算准确）
第四步：检查。
值得说明的是：不是所有的带有算式的比较大小的题都千篇一律套用这种方法，有些也是不需要计算的：
1. 3+4 4+3这个是两个加数交换位置结果相等就不用计算；
2. 3+4 3+5两边都是用3去加另一个数，只要比较4和5的大小就行了。
3. 3+4 3－1两边都有3，一个是加法，一个是减法，当然是越加越多得数大，也不用计算。
4. 9－3 8－3两边都是减3，只要比较9和8的大小就可以了，减数相等，被减数大的得数就大，不用计算。
5. 8－4 8－6两边的被减数都是8，只要比较4和6就可以了，被减数相等，减数大的得数小，也不必计算。
类型题三：怎样确定大数和小数。例如：
比多4个，第一步：读题。比多4个，第二步：
先来找比字，比多4个，再找比前面，比多4个，再看比后是多少，比多4个，比前比后连起来多，多，是大数。
求大数用加法，求小数用减法。
第三步：计算。
第四步：检查。
类型题四：关于凑十法。
例题：加法——9加几；8加几；7加几；6加几等。
减法——十几减9；十几减8；十几减7；十几减6等。
加法——口述9+2。
9+2等于几这道题我是这样想的：
因为9和1能凑成10，所以我把2分成1和1，先算9+1等于10，再算10+1等于11.所以9+2=11.
小窍门：9+ =得数的个位数比第二个加数少1.
8+ =得数的个位数比第二个加数少2.
7+ =得数的个位数比第二个加数少3.
6+ =得数的个位数比第二个加数少4.
减法——口述11－9.
11－9等于几这道题我是这样想的：
因为1减9不够减，所以我把11分成10和1，先算10－9等于1，再算1+1等于2。所以11－9=2.
小窍门：－9= 得数比被减数的个位数多1.
8= 得数比被减数的个位数多2.
7= 得数比被减数的个位数多3.
6= 得数比被减数的个位数多4.
另外，十几减9的题还有一个小窍门：得数等于被减数的个位数和十位数相加。如：11－9的得数就是1+1=2。（如果怕孩子的概念不清容易与其他类型题混淆，此窍门以孩子的学习情况而定）
一年级上册数学易错题
重叠 可画 决 1 穿花衣服的大雁从前面数排第5 从后面数排在第6 这行大雁一共有几只？2 小明家从前面数是第3 栋，从后面数是第5栋，这个小区一共几栋楼？3 鸭妈妈前面有2只小鸭，后面有3只小鸭，一共有几只鸭子？4 小朋友们在排队做操，从左边数小明排第7 从右边数小明排第3 一共有几人在做操？5 ...
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一 想一想，我会填。1 最大的一位数是 最小的两位数是 它们的和是 它们相差 2 两个加数都是6，和是 减数是7，被减数是19，差是 3 一个加数是9，另一个加数和它同样大，和是 列式 4 被减数和减数都是7，差是 列式 5 小明读书。今天从第5页读到了第15页。他今天一共读了 页。明天从第 页开始...
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1填一填。比8少2的数是 7和9中间的数是 比7多5的数是 比7少2的数是 3 1与17相邻的两个数是 和 5后面的第三个数是 15前面的第4个数是 2 小明看一本书从第5页看到第10页，一共看了 页。3 5和10之间有 个数。从0数到10数了 个数。4 今天是星期二，再过三天是星期 4 想一想。1...