关于一年级看图写话的体会。
一年级学生刚开始学习语文，识字量不多，有的孩子说一句完整的话都需要人提醒，一下子让他们“写”，似乎有些为难他们。因此，一开始，我的主要目的不是让他们真的能够写出什么，而是要激发他们对写话产生兴趣。不管学生写出一个词语或只言片语，我都给予鼓励。
看图写话的目的是为了激发孩子的写作兴趣，让孩子品尝成功的果实，使他们增强自信心。刚学完拼音，就可以让学生们准备一个硬皮本，第一页上画上自己喜欢的画，写上自己的班级姓名，更可以随各人爱好加以美化。每次写话内容不受约束，批阅时只要学生按时交并基本达到要求，就得一颗小星或小花。
还可以开展“看谁写得最好”的竞赛，把写得好的话读给同学们听，让大家一同欣赏。并把写得好的学生评为“写作之星”。这样学生进步更快了。
对于表达能力较差的学生，多说一些鼓励的话，并个别辅导，让他们树立信心，不断进步。
例如：针对学生“喜欢模仿老师表扬的榜样”这样的心理特点，我将“指导”融入到对“写的不错的学生的表扬上”——引导学生看这些学生的看图写话作品，老师进行点评，引导大家分析“**好”，利用孩子们好强上进的心理特点，激发他们认真学习他人长处的积极性。
心理学家指出，老师的爱是启发学生心灵的金钥匙，只有在老师充满爱的鼓励下，学生才会充满信心，朝气蓬勃、积极向上。爱可以融化、感化所有。同样也是幸福的象征。
所以，让我们多多献出咱们的爱吧！！！
一年级看图写话 看图写话
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