各科试卷分析及对今后命题、教学建议。
年级：一年级。
学科：语文。
填表人：林泽鹏。
本次检测的语文内容依据语文课程标准对本学段的目标要求，本次试卷共设计了三大板块，分别是：第一部分，基础知识。基本上是七个题型。
有看拼音写词语文语；给字母连线；形近字组词；写反义词；选字填空；照样子，写句子；根据课文内容填空；第二部分是课外阅读。根据短文回答问题。第三语文部分，自由习作。
题目根据图形提示想象作文。
一．题型分析。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。
它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：看拼音写词语、形近字组词、选词填空。
二．失分情况及存在的问题。
1、选词填空失分较多。主要表现在基础知识掌握住了，但实际应用不会运用。虽然课本中没有涉及到，但也是常识性问题。
由此可以看出学生们的知识面狭窄。虽然书本中的知识掌握了，但还是差距很大。
2、照样子，写句子，丢分严重。这样的题型其实是学生根据平时教师讲解课文内容时的一个缩影。学生在平时对课文句子理解不够深刻，所以仿写起来比较吃力。
3、阅读题失分最多的是第二小题，很多同学找不出小熊的好朋友的近义词，导致失分较多。出现严重失分是老师没有训练此类题目所致。
4、作文的主要问题是内容写得不具体，想象不够丰富，平时说的很多，写起来却很难，主要是孩子的动笔能力弱以及对字的熟练度不深。三、改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
7、对待后进生，因材施教，采用多种教育教学方法，给予更多的关注。
一年级期末试卷
一年级下期期末复习题 二 学校班级姓名学号 一，拼 园。1.我会认 在带点字的正确读音下画 9分 种 zh ng zh ng0地潮 c o ch o 湿尊敬 j ng j n 下沉 ch n ch ng 姑娘 liang niang 南 n n l n 方。大概 k i g i 脑 n o l o ...
一年级期末试卷
考试啦！这个学期我学到了不少知识不但会读还会写看看我的本领吧其中分是书写分哦。一 我能照样子，分合音节。9分 t t q qig u jshu n 二 我会给带点的字选择正确的读音，并打 12分 三 我会看图，选择音节填写在四线格里。10分 四 我w 会hu 看k n拼p n音y n写xi 笔b 画...
一年级期末试卷
2010 2011学年第二学期一年级语文期末学业水平检测试卷 一 我会看拼音，写词语。12分 l 2 识字多。二 给加点字的正确读音下画横 h n 线。4分 1 我的头发长 zh n ch n 长 zh n ch n 了。爸爸带我去大兴 x n x n 安岭，我真高兴 x n x n 三 比比看看，...