班级人数。及。
基本情况。总。
男女数。率。
1.认识计数单位“一”“十”和“百”,初步理解个位，十位上的数所表示的意义，能够熟练地数100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数教学要求。
4.初步掌握100以内加减法的笔算方法，会笔算100以内两位数加，减两位数。
5.初步理解并学会解答求被减数、求减数以及求两数相差多少简单的实际问题。
6.认识人民币单位元，角，分，知道1元=10角，1角=10分7.在具体情境中，直观认识常见的简单平面图形。直观认表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2．能正确熟练地口算20以内的退位减法。
3.能比较熟练口算100以内的两位数加减整十数与两位数加减一位数。
率95%格。
秀。上学期期末成绩统计。优。备注。
平均。分。
识并能正确区分长方形、正方形、三角形和圆。能在钉子板上围出长方形、正方形和三角形，能在方格纸上画长方形、正方形。
8.了解同一问题可以有不同的解决办法。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
本册教材的教学内容，是考虑一年级学生的年龄特征、生活经验，合理选择教学内容。数与代数部分，在学生掌握20教材简析。
以内进位加法的基础上，继续学习20以内的退位减法；在认识11-20各数的基础上，把数的认识范围扩大到100以内，并学习100以内的加减法。结合100以内数的学习，认识人民币单位元、角、分；结合100以内加减法的计算，学习求被减数、减数及求两数相差多少的简单实际问题。
图形与几何部分。再直观认识长方体、正方体、圆柱的基础上，直观认识长方形、正方形、三角形和圆，初步感受面与体的联系，初步感知有关平面图形的基本特征。
综合与实践部分。教材注意结合上述内容的学习，让学生。
一年级数学下册教案,教学计划,教学进度安排
教学工作计划。2009 2010学年第二学期一年级数学 2010年2月27日。1 学生学习本学科基本情况分析。本学期担任一年级的数学学科的教学工作，本班共有学生28人，学生学习态度端正，对数学有浓厚的学习兴趣，课堂上发言积极，成绩较好。部分学生课上小动作比较多，在学习习惯，方法和能力上存在问题，需要...
一年级数学教学进度表
游手好闲会使人心智生锈。一年级下册数学教学进度表 2008 2009学年第二学期 周次。教学内容一。十几减9 练习一 十几减 机动 二。练习二 十几减 练习三 机动 三。复习 认识长方形 正方形和圆 认识三角形和平行四边形 练习四 四。阶段检测 认识整十数 整十数加 减整一数 认识几和十几 机动 五...
一年级数学教学进度表
不可能 只存在於蠢人的字典里。一年级下册数学教学进度表 2008 2009学年第二学期 周次。教学内容一。十几减9 练习一 十几减 机动 二。练习二 十几减 练习三 机动 三。复习 认识长方形 正方形和圆 认识三角形和平行四边形 练习四 四。阶段检测 认识整十数 整十数加 减整一数 认识几和十几 机...