一 、复习指导目标。
通过总复习，使学生全面巩固所学的知识。弥补新课学习时知识掌握的某些缺陷。沟通知识的内在联系，使知识系统化、概括化。
指导学生掌握学习方法，养成及时整理、概括、总结知识的良好习惯。提高计算能力和解决简单实际问题的能力，并在复习中获得积极的、良好的情感和成功的体验。
二、 本学期需掌握的各知识点及要求和注意的问题。
1. 位置——上下、前后、左右 （例如书p9、p10、）
充分利用自己已有的知识经验及生活经验掌握事物空间方位，具有一定的空间想象能力。
知道上、下 、前、后 、左、右的含义及其相对性。
会用上、下 、前、后 、左、右描述物体的相对位置。
两两比较时，对于两个物体在位置不变的情况下，它们的位置关系是绝对的。书p9
三者比较时，对于三个物体如果参照物不同它们的位置关系也不同。如书p9
感知身体的 “左右”，以自身为中心。
2.比一比——比多少（例如书p6、p7、p8 ③④p17）
会使用一一对应的方法、数一数的方法进行比较。
掌握“同样多”、“多”、“少”的概念。
3. 认识图形（一）——长方体、正方体、圆柱、球。
能够辨认和区别各图形的特征（包括图形的变式情况）。
按要求准确数出图形数量，建立、发展空间观念。例如书p35做一做。
会简单的找规律 。例如书p38
连线时要使用直尺。
4. 20以内各数的认识、及20以内的进位加法。
知道加、减法表示的含义，及加、减法算式中各部分的名称。明白加减法之间的关系。
基数与序数： 基数表示物体的数量，如、.书p20
序数表示数的位置、顺序。如第1、第2、第3...
会写20以内的各数，并知道它们有几个十和几个一组成的。
会使用“＜ 或 ＝”进行比较数的大小。
准确、灵活、熟练掌握计算的方法，如数的组成法、数数法、凑十法等进行口算（包括一位数加减一位数，连加、连减、加减混合，求未知数）。学会比较各种算法的特点，选择适合自己的计算方法。
计算速度要求达到：每分钟8―10题。
注意书写要工整，做完要检查，不漏题。
5.认识钟表。
要求◇ 结合生活实际认识整时，建立时间观念，学会珍惜时间。
◇ 会认、读整时，会用中文、电子表两种形式表示整时。
◇ 知道过几时是几时、几小时前是几时。
◇ 了解日常中经常会用到“快到”、“刚过”某个整时来表达一个大概的时间。书p87⑥
6.用数学解决问题---一图四式、一图三式、看图列式（单幅图与多幅图）
知道求总数、求部分数要用什么方法解答。
知道在数学上约定俗成的符号。
例如斜线、虚线表示去掉、拿走的意思。例如书p26、p27.
又例如书p24、p25的图表示合起来。
尽量会看题目，读懂题目的要求。（即初步学审题）
明确解决问题的三个步骤。即已知什么、求什么、用什么方法。
解决问题有多种方法：有的可用列式（如书p46、p47）、有些可。
以画图（如书p79）、有些要用数一数的方法比较简便（如书p81⑥）
从多角度思考问题、提高解决问题的能力。如书p97例5及做一做。
明白问题求“原来有多少”，也是求总数，要用加法计算。如书。
p98例6及做一做。
完成题目后，要养成对解答的结果和解决的方法进行回顾检查的。
良好习惯。三、关于考试命题思想：
以课标为依据，以教材为根本，体现全面性、基础性。
四、考试时间1月23日上午8:30-9:30，60分钟闭卷独立完成。
考试用具： 铅笔、橡皮、直尺。
祝同学们考试顺利！
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