命题人：汪娟。
一、积累与运用（共16分）
1、给加点字注音。（４分）
奢侈挑逗隶属蠕动
呓语颀长呜咽阡陌
2、补充完整下列成语，并用上其中的一个造一个句子。（3分）
稍纵即相以沫枕待旦取义成
造句：3、将下边的词语填在相应的句子里。（2分）
果然必然偶然怅然。
我当时没有十分注意，只当是风起所带来的。
那时的说法是，花和生活腐化有着的关系。
解放以后，我进了城在大菜场里，也可以看到人工培植的荠菜**。
我们发现，所做的准备多半是没有用的。
4、按原文填空。（4分）
人们常用《送杜少府之任蜀州》中的诗句表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
崔灏在黄鹤楼上远眺所见景色是《黄鹤楼》中的。
后人常用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句。
表达新事物代替旧事物的事理。
《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语句是。
5、看图**。（3分）
右图是北京奥运会的会徽，它是从１９８件全球应征的有效作品中脱颖而出，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你**一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。
二、阅读理解（共49分）
一）品读《夜雨寄北》，完成题目。（5分）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、选出对诗中用字品析不恰当的一项2分）
a、首句中两个“期”字，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
b、次句中的“涨”字，既表现凄凉萧瑟的景象，也写出了诗人羁旅之愁思归之苦的深重。
c、“剪烛西窗”是诗人对友人询问归期的肯定回答，让友人得到安慰。
d、诗中的“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。
7、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，诗人想象了怎样的情景？表达了怎样的感情？（3分）
二）阅读《纪念白求恩》选段，完成题目。（9分）
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。
8、请根据原文，填写文段中空格上的内容。（2分）
9、第一段中作者把白求恩与一些人对比，这样写有什么好处？（2分）
10、从“我和白求恩同志只见过一面”一句中的“只”字中，你能读出什么？（２分）
11、有人认为“人不为己，天诛地灭”，学完这篇文章后，你会如何来反驳他？（3分）
三）阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成题目。（9分）
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
我在开花！”它们在笑。
我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
12、一树盛开的紫藤萝花，在一般人的眼中不足为奇，但作者却视之为珍品，“不由得停住了脚步”，既而还“不觉加快了脚步”，为什么？（2分）
13、作者为什么把紫藤萝花比喻为“瀑布”？（2分）
14、文中作者对紫藤萝的形态描绘得形象生动，请在文中用波浪线划出一处，再在下面做点点评。（2分）
15、学过这篇文章，你收获了什么？请你结合自己的生活实际，从获得的启示这个角度来谈谈。（3分）
四）阅读日本作家东山魁夷的《一片树叶》，完成题目。（10分）
我注视着院子里的树木，更准备地说，是在凝望枝头一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。
那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。
任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。
春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。
你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。
我**着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。
你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只是你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。
等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。
这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。
同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你的生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。
这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。
16、“散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了”，有一句唐诗表达了这种意境，请写出这句唐诗。（1分）
17、仔细读这篇文章，作者给你讲述了哪些内容？请你有条理地归纳出来。（2分）
18、认真领悟文章，说说：作者观察一片树叶得到的启示究竟是什么？（２分）所悟到的生死轮回的要谛又是什么？（２分）
19、本文的作者是日本著名的风景画家和散文家东山魁夷，他的文章说成是“文中有画”“画中有文”一点也不为过，你读完本文后，在头脑中形成的印象最深的画面是什么？请用语言进行描述。（３分）
四）阅读《孙权劝学》，完成题目。（16分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
20、解释加点的词。（1分）
蒙辞以军中多务但当涉猎，见往事耳。
21、把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪。
卿今者才略，非复吴下阿蒙。
学年第一学期初一年级语文期中考试试卷
亲爱的同学，进入中学已经两个多月了，你已经适应初中的学习了吗？这份测试卷是检验你学习情况的一个方面，希望你认真 仔细地答题，相信你一定能取得好成绩。卷积累与应用 30分 一 基础知识及应用 12分 1 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 2分 a.洗濯 zhu 忍俊不禁 j n 酝酿 y n n...
一年级上学期语文期中考试
一年级上学期语文期中纠错练习。m xi sh n m bi o 一 默写声母表。11分 xi ch y u li d n y n m z ch n de f y n m 2 写出由下列单韵母组成的复韵母。8分 o e i u k n t b y n ji b ch n w n zh n 3 看图，把...
初一年级上学期期中考试词汇
1v.认识 遇见。2adj.第一。3n.英语。4n.一节 课。5n.学生。6num.十二。7n.岁。8adv.也。9prep.从 来。10v.关闭。11v.打开。12v.相称 匹配。13v.写。14v.练习。15n.城市。16n.英国。17num.十四。18n.黑板。19n.父 母。20v.aux....